小学数学组：奋力共进 和谐教研
来源：小学部 作者：罗后同 发布日期：2013-10-19 浏览次数：6026
10月16日下午，小一艺术班教室里济济一堂，胡婉群老师正在上教研课《10的分与合》，其他各年级组的数学老师同聚在一起研讨。
胡老师首先是让学生从一个盒子中抓一把圣女果并数出个数，随即老师很精确猜出盒内剩余的数量，设下悬念，让学生产生好奇心，激发学生的兴趣。课堂中，胡老师主要是以直观内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学，整节课轻松、愉快。
课后，在教研组长罗老师的带领下，对这一节课进行了认真点评。各年级老师积极发言，各抒己见，从新课到练习，从教法到教具，从整体到细节等各方面进行评价。相信这次公开课，不仅胡老师收益颇深，其他老师也是有所收获。
刀剑锋从磨砺出，课堂教学的艺术需要在平时的课堂教学实践中不断的磨炼才能驾轻就熟。通过不断地从理论到实践，有世外这个宽广的平台，我们有理由相信，各位年轻教师在小学数学组同仁的协作和帮助下，一定会成为一位经验丰实，真正能站稳讲台的教师！
10月16日下午，小一艺术班教室里济济一堂，胡婉群老师正在上教研课《10的分与合》，其他各年级组的数学老师同聚在一起研讨。
胡老师首先是让学生从一个盒子中抓一把圣女果并数出个数，随即老师很精确猜出盒内剩余的数量，设下悬念，让学生产生好奇心，激发学生的兴趣。课堂中，胡老师主要是以直观内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学，整节课轻松、愉快。
课后，在教研组长罗老师的带领下，对这一节课进行了认真点评。各年级老师积极发言，各抒己见，从新课到练习，从教法到教具，从整体到细节等各方面进行评价。相信这次公开课，不仅胡老师收益颇深，其他老师也是有所收获。
刀剑锋从磨砺出，课堂教学的艺术需要在平时的课堂教学实践中不断的磨炼才能驾轻就熟。通过不断地从理论到实践，有世外这个宽广的平台，我们有理由相信，各位年轻教师在小学数学组同仁的协作和帮助下，一定会成为一位经验丰实，真正能站稳讲台的教师！