合肥世外邵忠德校长亲自践行新课堂
来源:高中部 作者:admin 发布日期:2014-09-26 浏览次数:5317
为了更好的落实“新课堂”理念,提高课堂效率,世外邵忠德校长于2014年9月25日下午第二节课亲自给高一(共建2班)上了一趟高一年级化学新课堂示范课,同时也是为高中部教师上了一节生动的展示课。
邵校长首先明确本课课题——物质的量,并以物质的量在化学学习中的重要性导入新课,既吸引学生对此课题学习的兴趣又提高学生的重视程度。之后邵校长进一步强调本节课的任务,解决四个知识点:物质的量的含义、单位摩尔、1mol任何微观粒子数目、阿伏加德罗常数。
整堂课,邵校充满激情,讲述的内容由浅入深,不断举例并让学生结合导学案进行归纳总结。这节展示课的亮点在于与学生的互动,调动学生学习的激情。在这节课当中,邵校长将抽象的问题具体化,充分运用身边的客观物体,将原本难以理解,被称之为化学学习的“第一个拦路虎”的物质的量的相关内容,在学生不断发挥自主学习的过程中被掌握。
在今天的示范课中获益的不仅仅是学生,还有坐在后排听课的教师。新课堂是什么?应该怎样实行?需要把握怎样的度?对于很多教师来说都还在摸索当中。今天的示范课,向我们展示了新课堂的风貌,新课堂的教学效果,给了教师推行新课堂教学的信心,也坚定了高中部将时间、课堂还给学生的教学理念。
邵校长的精彩课堂
为了更好的落实“新课堂”理念,提高课堂效率,世外邵忠德校长于2014年9月25日下午第二节课亲自给高一(共建2班)上了一趟高一年级化学新课堂示范课,同时也是为高中部教师上了一节生动的展示课。
邵校长首先明确本课课题——物质的量,并以物质的量在化学学习中的重要性导入新课,既吸引学生对此课题学习的兴趣又提高学生的重视程度。之后邵校长进一步强调本节课的任务,解决四个知识点:物质的量的含义、单位摩尔、1mol任何微观粒子数目、阿伏加德罗常数。
整堂课,邵校充满激情,讲述的内容由浅入深,不断举例并让学生结合导学案进行归纳总结。这节展示课的亮点在于与学生的互动,调动学生学习的激情。在这节课当中,邵校长将抽象的问题具体化,充分运用身边的客观物体,将原本难以理解,被称之为化学学习的“第一个拦路虎”的物质的量的相关内容,在学生不断发挥自主学习的过程中被掌握。
在今天的示范课中获益的不仅仅是学生,还有坐在后排听课的教师。新课堂是什么?应该怎样实行?需要把握怎样的度?对于很多教师来说都还在摸索当中。今天的示范课,向我们展示了新课堂的风貌,新课堂的教学效果,给了教师推行新课堂教学的信心,也坚定了高中部将时间、课堂还给学生的教学理念。
邵校长的精彩课堂