小学英语组：在学习中成长

     金秋十月，丹桂飘香。2014年合肥经开区第五届小学英语课堂教学评比活动在美丽的莲花小学拉开了帷幕。感谢合肥世界外国语学校给我提供了一个展示自己的平台，我有幸成为其中的选手之一与区内兄弟学校的其他选手同台竞技。这次比赛的经历使我对教学的认识产生了深刻的影响，让我从中收益颇丰，激励自己不断的进步。

    这次我选的课题是小学人教版英语五年级上册的Unit3What would you like? PartC Story time。比赛前准备的日子里，在小学英语组全体老师和蔡老师的指导和帮助下，反复试上磨课，反复修改，并且调整好自己的心态。到了比赛的前天，我了解到我的合作小伙伴们是莲花小学五（3）班的同学后，我第一时间联系到这个班的班主任老师，及时与同学们交流见面。因为我担心比赛时冷场，所以在沟通时，我和同学们聊到比赛内容的几个关键的单词。比赛的当天，我把自己的状态调整到最好，尽管坐在最前面的评委们让我紧张，但我还是努力的克制自己把最好的一面展示给在座的每一位老师。比赛结束了，留给自己的是深刻的反思：找到自己与别人的差距。总结后，参赛教师在这次比赛中所展现出的特色有以下几点：

1、 教态：端庄大方，从容得体，情绪积极是这次大赛所有老师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出教师对大赛的重视及良好的自身素质。

2、 口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为可贵的是语言都很具有亲和力和感染性，激情洋溢。体现出教师扎实的语言功底。

3、 体态语言：及肢体语言和表情。参赛教师的教学热情，通过他们的肢体语言和表情表达出来。眼神、表情、动作很自然的流露。同时表达出他们的思想感情和教学内容。使听课者忘记了时间，不厌其烦的听了一节又一节。

4、 教学技术：在这次教学大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师能熟练利用地运用现代化教学手段。恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩，促进了教学的进行，丰富了课堂的活动。

5、 对教材的理解和把握：基于对本次比赛的高度重视，在充分准备的基础上，各位参赛教师对教材的理解和把握做到了“准确和深刻”

6、 对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出学生的主体地位；体现了师生平等，崇尚民主自由的观念；注重师生互动，双向沟通的教学活动。

    通过这次参赛，自己长了见识，加强了对小学英语阅读课的理解，而收获最大的还是从中得到了锻炼，积累了经验，懂得了有充足的准备才会成功，自己也会谨记不要眼高手低。只有不断的充实自己，不断提高自身的专业素养，才会在今后的教学上更上一层楼。