腾飞的足球梦——记世外小学部足球队成长历程

    小小的身体，大大的能量，心怀强大足球梦。转眼间，我校校园足球的开展已进入第三个年头。回顾这几年来的风风雨雨，几多欢乐几多愁，从成立初的一言难尽到如今的日趋完善，每一步可谓都让人百感交集。

    一、思想工作的沟通。它包括个人和领导，学生和家长，班主任和课任老师三个方面。足球队的教练员是小学部的张磊副主任和杨克军老师。刚接手足球队工作时，两位教练还处于犹豫之中。犹豫的来源一是在教育教学工作中的教学任务，二是他们对足球运动的陌生。不过，足球队的成立在场地器材经费方面，学校给予了大力的支持，有学校领导的大力支持，让这两位教练的第一步迈的有力而稳健。接下来就是学生和家长的思想交流工作了，学生的思想工作相对比较好沟通，只要能激发他们的足球兴趣，热爱足球运动，他们赶也赶不走。但关键还是要取得家长们的支持。家长们大都怕影响孩子们的学习成绩，对足球运动也持都怀疑态度，他们认为孩子的主要任务就是把学习学好，其它的不必过于专注。有些课任教师也有这样的观点。无论是家长还是课任老师，问题的焦点是如何让学生处理好学习与足球的关系。于是足球队与家长、学生约法三章，要做到德、智、体、美全面发展，并与家长开通热线电话，经常保持联系，定期召开足球家长交流会，并获得了足球队员所在班级班主任的支持。时时全面的沟通，家长的理解配合与支持，学生的踊跃参与，足球队的工作开始了有序的开展。

    二、足球教学、训练与比赛。规范性的足球教学是推广和普及足球的主要途径。校园足球队在制订教学计划时，低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主，通过各种方式的比赛贯穿，在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像，与学生一起教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住全国青少年校园足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和积极性。通过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热情，从而让我校校园足球队得到进一步的推广。当队员的课余时间被足球占领，当教练的正常休息时间奉献给了小学校园足球队时，付出的汗水也终有了回报。

    三、比赛成绩与人才输送。我校小学部足球队在2013——2014年度全国青少年校园足球联赛合肥赛区小学丁组的比赛中，总分排名第二，荣获一等奖，顺利晋级小学丙组！2014年7月我足球队最佳射手吴毅同学以优异的测试成绩被恒大皇马足球学校招去！在刚刚的2014——2015年度全国青少年校园足球联赛合肥赛区小学丙组第一循环的十场比赛中，总积分暂时排名第二！

    四、安全与宣传。安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前，我们都要和学生们一起仔细清理场地与器材，再三强调安全细则，并做好充分的热身活动。外出比赛，教练亲力亲为，领导亲自保驾护航。也正因学校领导的这份责任心，这几年来，我校校园足球队无一例严重足球事故发生，并且在2013年8月我校被确定为全国校园足球定点学校。

    岁月如歌，歌如岁月。在与徽园毗邻的合肥世界外国语学校，在这个有幼儿园、小学部、初中部、高中部、国际部组成的3000多学子的全寄宿制学校的校园里，在学校领导高度重视校园足球发展的环境下，我校小学足球运动的开展，不仅丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素养，让孩子们在参与的过程中体验快乐与成功，也为他们的精彩人生积蓄起了腾飞的力量。

赛前风采

团结一心