小学部数学组开展本学期第一次公开课

良好开端开启新的征程

    教学相长，学无止境。三人行必有我师焉。为了提高年轻教师的教育教学能力，本学期第一次的数学组组内公开课就这样如约而至。这一次给大家上课的是拥有丰富教学经验的杨克军老师。他的课题是《分数与整数相乘》。

    老师在教学分数与整数相乘时，由同分母分数相加减的例题导入，进而剖析了分数乘法的意义，学生上黑板板书出小组讨论后的结果，并且适时地进行归纳和总结计算的方法。这样大胆放手让学生进行尝试探索的过程体现出了新课程标准“自主探索和合作交流”要求，让                学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，在同桌间通过独立思考，信息交流，抽象概括等数学活动，实现学生自觉、积极、主动的构建新知，老师考虑学生原有的知识经验和发展水平，并结合“以学生的发展为本”的教学理念，只是作适当的启发引导，充分调动学生的积极性，力求让全体学生全面参与，学生学得积极，学得主动。

    同时，这样的教学设计对老师的要求也是非常高的，它需要老师有非常高的课堂驾驭能力，要能从学生的许多不同方法中，找到典型的方法，并引导学生进行比较，找到不同方法的共同之处，再归纳出计算的一般方法。这一过程中杨老师也是处理比较好的。

    公开课结束后，组内针对本节公开课进行了研讨，各位老师发言积极踊跃，畅所欲言。谈自己的听了本节课的感受和启发，也提出了个人的一些建议。大家一致认为杨老师上课的风格：轻松、自然、简洁，较之以前的课有很大的改变和提高。从他的课当中我也有不少的启发：要相信学生的能力，要敢于让学生自主探索，有的时候，让学生学会学习的过程比学习的内容更重要。相信我们经过这样长期的训练，肯定能打开学生的思路，培养学生的思维能力。  

    纵观数学组内的诸位老教师个个都以及其端正、严谨的态度在对待自己的教学，作为年轻教师的我们又有什么理由，不策马扬鞭、奋起直追呢！相信今天这节成功的公开课不仅开启了本学期小学部数学组教研活动的新征程，更为我们年轻人心里注入了一剂强心剂，促进我们不断向前！