五（1）班：丰富多彩的校园生活

    小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。但是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。

    为了弥补传统的课堂教学的局限性，我校积极开展各项活动。

    兴趣课时间，成了孩子们最快乐的时光，他们都有自己的兴趣爱好，羽毛球，篮球，跆拳道，舞蹈，绘画，棋类等，学校尽可能满足孩子们的爱好需求。报兴趣班时我鼓励孩子们根据自己的特长来报班，尊重孩子们的选择，并告诉孩子们，要珍惜现在的学习机会，及培养兴趣爱好的意义：通过学习绘画、舞蹈、钢琴等可以陶冶情操，培养优雅气质，并为以后成为艺术家打下坚实的基础；学习篮球、足球、跆拳道等不仅可以强身健体，而且可以为以后成为真正的运动员做好准备......更重要的是我们做的是自己感兴趣的事，是快乐的事，更应把它做好。

    课外活动时间，我会带孩子们到校园里走走、看看，呼吸新鲜空气，谈谈心、聊聊天，缓解紧张的学习压力。孩子们尽情地玩耍，可以跳绳；可以踢毽子；可以打篮球；可以跑步......大家玩得无忧无虑，快乐洋溢在脸上。

和课堂教学相比，课外活动的实践性较强。从事课外活动，往往既要用脑劳动，又要用手劳动，在动手中遇到难题，便需要学生动脑反复思索，寻求解决问题的答案，这样，就充分体现了把智力劳动和体力劳动很好地结合起来，培养了学生手脑并用的实践能力。

    今后还要多鼓励孩子积极参加课外活动，培养孩子们的兴趣爱好，争取让孩子们做到全面发展，身心健康！