六（1）班：正能量满溢

    毕业季，奋斗季，正能量满溢季……瞧，六一班正以势如破竹之势，开创小学最后阶段的新辉煌。

    从开学至今，学生们一边积极参加学部组织的各项活动，一边调整好学习状态，迎接新阶段的挑战。班级里紧张有序的学习氛围，齐头并进的学习劲头，互帮互助迎难而上的学习模式，引领着学生们扬帆起航。“三人行，必有我师焉。”已经成为全班同学的座右铭。而身为班主任的我也被感染，加盟了班级里由学困生组成的“雏鹰展翅”组，助他们一臂之力。看到前两天考的试卷，每位组员都进步了，甚至取得了大的突破，我会心地笑了。而其他学习小组也同样不甘示弱，学习积极性，效率及成绩都稳步前行。

    这一活动模式，是今年根据班级的特殊情况新创立的。首先，在班级中建立一对一，点对点的互助模式，采取优等生带动后进生，生生帮助，为学生搭起了互帮互学的桥梁，创造机会，培养学生们的责任感和荣誉感，让学生之间形成一种教育磁场，养成互帮互学的良好品质。其次，开展小组评比模式，从生活到学习的方方面面纳入评比范畴，以小组为单位采取排名法，最大限度的激发每一组组员的潜能，真正让他们为集体荣誉而战。平时，利用上晚自习前的那段时间让班级同学们在互帮互学上遇到的问题进行探讨和解决。比如：个别学生较懒，需要紧跟其后督促，对于这类学生该怎么办？有些学生不按时完成作业，又该怎么办？同学们见仁见智，都提出了自己的解决方法。班主任老师针对同学们在活动中的收获，进行了总结。优等生和后进生各派代表发言，总结出在活动中的经验与心得，与全班同学一起分享互帮互学之乐，达到共同进步的目的！

    更难能可贵的是，六一班里的所有孩子都凝聚了正能量。他们精心地照料施航的生活和学习，不仅仅有施航所在的小组的帮扶，还有其他自觉、自愿的学生抢着帮施航。同时，每天中午，我们授课老师给施航单独辅导课程时，总有几位学生主动要来陪施航一起学习，并为他倒水，洗碗，扶他上厕所……

    互帮互助活动模式，让孩子们在活动中学会生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责，为造就一代跨世纪的人才而努力！而正能量满溢，定将开出绚烂之花。