五（5）班：做一朵温暖的向日葵

    可爱的孩子问：向日葵是什么？是一种花还是一种食物？

    善良的老人回答：答案在于你的心。

    这个十二月大假后的返校，孩子们的心里都装着一件事，是一件他们觉得非常有意义的事，那就是给张子豪小弟弟献上自己的一份爱心。

    假期里，早就听多数家长说起，为了能献出是属于自己的爱心，有的同学在家积极主动的干家务以从爸妈那里挣得一块两块零花钱，有的是把自己心爱的储蓄罐打碎，拿出了自己的所有“积蓄”，有的找爸爸妈妈借了五块钱，并且还打上了“欠条”，长大了一定还清。

    知道了这些，内心一阵阵感动。回头想想那个可怜的孩子子豪，内心又一阵阵难过。这个二年级国学班的7岁小男生，从老师口中得来的评价是听话懂事学习不错字写的非常棒，可是命运却开了一次玩笑，将病痛转接到了这个可怜的孩子身上，让周围的家长老师同学一一为之痛心。

    我们能做些什么？这个问题是孩子们回家的一项特殊的作业。

    返校当天的晚自习，我们以“爱心捐款”为主题召开了一次班会，由班长主持，全员参与。首先大家阐述了自己对“爱心”这个词的理解，每个孩子都理解的非常透彻。有的孩子说“爱心是别人有困难我们伸出手去积极帮助”，有的说“爱心是一个老人摔倒了我要是走在旁边我要帮忙扶起来”，有的说“一方有难，八方支援”……是啊，爱心那么多理由 ，却没有一种理由告诉所有的人不去爱。接着大家轮流走上讲台，拿出了自己的心意，献上了自己的爱心，就算是一句祝福的话语，这也是爱。

    孩子们这么好的教育其实来源于家长，在子豪的事情一出来的时候，我们班的家长听到以后都积极和我联系要尽自己的绵薄之力献出自己的满满爱心。记得最清楚就是古彬妈妈给我发了一条语音信息“吴老师，我们为人父母，特别能理解这件事，也特别想做些力所能及的事，虽说我们不能捐多少钱，但是却真的是捐出了自己的爱。”是啊，这些伟大的父母教育了美好的孩子们。在周一的升旗仪式上，我们班的静雨爸爸就作为家长代表将所有家长的“大爱”献给了子豪的家人。这一章“爱的教育”是由这些伟大的父母给孩子做了最好的阐释。

    人生，要做什么样子的人，我说“要做向日葵一样的人”。向日葵，它开着黄色的花包裹着葵瓜子，却永远朝着太阳的方向不停转动生长，即使是在没有太阳的日子，它也是积极努力的挺直了脚杆往上奋力生长。人这一辈子，一定要面向阳光，心存温暖。我们得到阳光的爱，我们也要用自己的温暖去爱护别人，这才是生活，这才是生命的诠释。 五（5）班的孩子们，吴老师希望你们都要做向日葵一样的人，永远带着阳光生活，同时也把这份温暖送给他人。