小学语文组:语文趣味知识竞赛闹圣诞
来源:小学语文组 作者:高凡 发布日期:2015-12-23 浏览次数:4404
12月23日,小学部语文组五年级的语文老师们充分利用课余余时间,开展了语文基础知识竞赛。
语文基础知识是语文教学的重要组成部分,也是朗读、阅读、写作的前提与基础。我们语文组一直重视学生语文基础知识的培养,五年级的语文老师们为了检测学生这一阶段对语文基础知识的掌握情况,为期末复习进行摸底,方便老师制定期末复习计划,特举行本次语文基础知识竞赛。
本次竞赛的内容分为按课文内容填空、默写要求背诵的古诗课文,及课外知识阅读拓展三大部分。为了更好地考查学生的真实水平,检验教师的课堂实效,本次竞赛还采取年级组老师集体出题的形式。通过各班选拔,每班派出五名代表进行最后的角逐。经过必答、抢答等环节最终选出年级一、二、三等奖。
本次知识竞赛效果很好,大部分学生基础知识掌握牢固,积极参与,这与五年级语文老师平时严格要求是不可分的。
此次活动的开展,不但促进了学生基础知识的稳固掌握,还让他们真正体验到学语文、用语文的乐趣,增强了他们学习语文的自信心,再一次丰富了世外小学生语文学习的经历,带动了每位学生享受语文学习的快乐。
比赛现场
12月23日,小学部语文组五年级的语文老师们充分利用课余余时间,开展了语文基础知识竞赛。
语文基础知识是语文教学的重要组成部分,也是朗读、阅读、写作的前提与基础。我们语文组一直重视学生语文基础知识的培养,五年级的语文老师们为了检测学生这一阶段对语文基础知识的掌握情况,为期末复习进行摸底,方便老师制定期末复习计划,特举行本次语文基础知识竞赛。
本次竞赛的内容分为按课文内容填空、默写要求背诵的古诗课文,及课外知识阅读拓展三大部分。为了更好地考查学生的真实水平,检验教师的课堂实效,本次竞赛还采取年级组老师集体出题的形式。通过各班选拔,每班派出五名代表进行最后的角逐。经过必答、抢答等环节最终选出年级一、二、三等奖。
本次知识竞赛效果很好,大部分学生基础知识掌握牢固,积极参与,这与五年级语文老师平时严格要求是不可分的。
此次活动的开展,不但促进了学生基础知识的稳固掌握,还让他们真正体验到学语文、用语文的乐趣,增强了他们学习语文的自信心,再一次丰富了世外小学生语文学习的经历,带动了每位学生享受语文学习的快乐。
比赛现场
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