动手动脑 创造美好生活

    众所周知，合肥世界外国语学校是一所寄宿制学校，全体学生以寄宿制的形式在学校就读。学生们除了在学校学习一般的课本知识以外，也在学校学习各种做人的道理和一些基本生活常识。
    我校的学生，除了在学习方面有专门人负责外，在生活方面也被专人照顾地无微不至，但是这并不代表我们就忽视了培养学生的动手自理能力。我校的很多家长都有这样的深切感受，就是孩子一年算下来在学校呆得时间要比在家呆得时间多多了，这不仅省去了他们无人管孩子的学习和生活的烦恼，更为他们专心工作做好了后勤保障。所以家长对学校抱有更多的希望，希望学校能把他们的孩子都培养成品学兼优的有用人才。
    这不，小学部三（3）班的班主任和配班老师密切合作，利用下午的课外活动时间，带着班级同学动手动脑，为创建美丽教室、温馨校园，认真地画着、描着、剪着、贴着。大家为了自己共同生活的环境积极地努力着并享受着这种创造美的快乐过程。我们希望通过这样的过程，不仅仅是把我们长期生活和学习的环境装扮一新，使我们的生活更加舒适，更希望通过这样的动手动脑过程培养同学们的创造能力、协调能力、合作能力，培养他们懂得珍惜自己身边的美好事物，感受劳动的艰辛，尊重别人的劳动成果。 
    现在大多数的孩子，在家庭里更被注重关心学习而忽视其他方面能力的培养，尤其是动手操作能力和生活自理能力都相对较差。而孩子的潜能是无限的，作为教师、作为学校尤其是我们这样的学校，更有责任在这方面多多创造机会，发挥他们的潜能，开发他们的潜质，从多方面培养孩子的综合素质和高尚情操，我想这比“高分低能”应该更能适应这个竞争激烈的社会。
    把孩子培养成有用人才，不只是哪一个家庭、哪一位教师、哪一所学校的期望，更是这个社会的未来所在。我们只有着眼现在，从小事做起，真抓实干，培养孩子的多方面才能，才有可能实现家庭的希望，实现教师、学校的教育目标，我们的社会也才能有美好未来！