小学生英语手抄报评比
来源:小学部英语组 作者:陈晓静 发布日期:2017-10-17 浏览次数:4381
为了调动学生学习英语积极性,提高学生核心素养,小学部英语组举办了一次英语手抄报评比活动,参赛对象为三到六年级学生。
参加手抄报评比的学生上交的作品版面主题鲜明,设计新颖,报面内容丰富多彩。同学们用生动准确的文字、栩栩如生的画面展现了各种主题,有圣诞节的,有国庆节的,有中秋节的……从学生的作品中可以体现对本次活动的重视。
此次手抄报活动不仅增长了文化知识,也大大提高对学习英语的兴趣,达到“一举两得”的效果。
参加手抄报评比的学生上交的作品版面主题鲜明,设计新颖,报面内容丰富多彩。同学们用生动准确的文字、栩栩如生的画面展现了各种主题,有圣诞节的,有国庆节的,有中秋节的……从学生的作品中可以体现对本次活动的重视。
此次手抄报活动不仅增长了文化知识,也大大提高对学习英语的兴趣,达到“一举两得”的效果。
为了调动学生学习英语积极性,提高学生核心素养,小学部英语组举办了一次英语手抄报评比活动,参赛对象为三到六年级学生。
参加手抄报评比的学生上交的作品版面主题鲜明,设计新颖,报面内容丰富多彩。同学们用生动准确的文字、栩栩如生的画面展现了各种主题,有圣诞节的,有国庆节的,有中秋节的……从学生的作品中可以体现对本次活动的重视。
此次手抄报活动不仅增长了文化知识,也大大提高对学习英语的兴趣,达到“一举两得”的效果。
参加手抄报评比的学生上交的作品版面主题鲜明,设计新颖,报面内容丰富多彩。同学们用生动准确的文字、栩栩如生的画面展现了各种主题,有圣诞节的,有国庆节的,有中秋节的……从学生的作品中可以体现对本次活动的重视。
此次手抄报活动不仅增长了文化知识,也大大提高对学习英语的兴趣,达到“一举两得”的效果。
- 上一篇:四(2)班学生作文:请为我竖起大拇指
- 下一篇:成长的足迹——五年级组学生照片展