春风化雨总关情 润物无声都是爱——初中部教育教管理侧记
来源：初中部 作者：初连玉 发布日期：2013-08-03 浏览次数：10622
爱因斯坦曾经说过：“所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”可见，教育不单单是知识的累积，更需要心灵的教育、精神人格的教育。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。教师的作用是育人而不仅仅是教书，要培养学生独立思考和自我教育的良好行为习惯和学习习惯，树立正确的价值观和形成真善美的高尚人格，这才是教育的灵魂。
当今社会,始终有一种错误的认识，就是把孩子的学习成绩作为评判孩子优劣的唯一标准,而忽略了对于孩子一生有极其重要作用和影响的行为习惯和良好学习习惯的培养。巴金说过，孩子成功教育从好习惯培养开始。合肥世界外国语学校初中部在提高教学质量和学生成绩的同时，把学生的养成教育,也作为学校教育的头等大事来抓。
习惯形成性格，性格决定命运。初一新生一入校,学部就开始进行正规而严格的军训,从最基本的行走坐卧规范教育到宿舍个人卫生的要求,从各种队列的排列到就餐秩序的养成,都作了明确而严格的要求,学生们上的第一堂课是中央电视台的《开学第一课》，让每一个孩子接触的不是书本上的文化知识而是可能陪伴孩子一生的各种基本技能。从学部领导到班主任,从任课老师到生活老师,对孩子们的各种技能和习惯都作了明确的要求和规范。课间操、路队、阳光跑都成为学校一道道亮丽的风景,得到了来自于家长和社会的一致认可和交口称赞,很多家长对孩子都头疼的个人卫生问题、作息问题、守时问题、饮食问题都得到了极好的解决。诚然，每个要求的背后都蕴含着老师的无微不至的关爱和精心呵护以及大量心血的付出。上课时所有老师对孩子的关爱和要求更加具体,从上课的坐姿到就餐的习惯,从作业的书写到宿舍的就寝纪律,从上课的师生互动到遇到问题后的及时处理,合肥世外初中部把每一处每一刻都办成了无声的课堂,让每一个孩子都能感受到春风化雨般的教育和关爱，使每一个孩子人格健全、精神独立。2013年毕业生周守勇的父亲说：“我的孩子在这里，从小学到初中毕业孩子健康成长家庭受益,我和我的孩子会永远记住世外,是世外为我的孩子熔铸了他一生最厚重的生命底色,为孩子走向成功铺就了一条康庄大道。”
卢梭说:“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基也说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”
初中部的每一个老师对孩子的爱是无私的、是润物无声般的，在孩子病痛的时候，是老师关切的陪伴身边，在孩子学习上遇到困难的时候，是老师鼓励的话语回想耳畔，在孩子赛场上考场外，是老师焦灼而关切的眼神在期待，体育中考、理化实验中考老师和孩子们一起加油鼓劲呐喊助威，文化课中考老师和同学们一起挑灯夜战、谋划演练。每一个老师在心灵深处感召每一个孩子，和他们心心相印，灵魂交融。“一分耕耘一分收获。”2013年合肥市中考见证了合肥世外所有初三学子的辉煌：215名毕业生总分平均分达659分，九(7)班平均总分707分，750分以上人数为区内之最(李先顺752分,毛梦婷751分,蔡蕊蕊750分)，激动和喜悦伴随着欢快的歌声在世外这个夏天的的上空飞扬。
心存感恩的学生和家长把最美的祝福和感激以自己独有的方式表达给学校，鲜艳的锦旗抒写自己最真最美的祝福祝愿和感激——几年岁月几多爱，一声教诲一生情！而我们也想说：春风化雨总关情，润物无声都是爱！
美丽的世外以其独特的魅力和声誉享誉江淮大地，展望未来，我们相信：追求卓越、脚踏实地的世外人会牢固树立精品意识，把学校办成有质量、有特色、有品位、有文化、有内涵的品牌学校。
初中2013届蔡蕊蕊家长送给程春梅老师的锦旗
爱因斯坦曾经说过：“所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”可见，教育不单单是知识的累积，更需要心灵的教育、精神人格的教育。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。教师的作用是育人而不仅仅是教书，要培养学生独立思考和自我教育的良好行为习惯和学习习惯，树立正确的价值观和形成真善美的高尚人格，这才是教育的灵魂。
当今社会,始终有一种错误的认识，就是把孩子的学习成绩作为评判孩子优劣的唯一标准,而忽略了对于孩子一生有极其重要作用和影响的行为习惯和良好学习习惯的培养。巴金说过，孩子成功教育从好习惯培养开始。合肥世界外国语学校初中部在提高教学质量和学生成绩的同时，把学生的养成教育,也作为学校教育的头等大事来抓。
习惯形成性格，性格决定命运。初一新生一入校,学部就开始进行正规而严格的军训,从最基本的行走坐卧规范教育到宿舍个人卫生的要求,从各种队列的排列到就餐秩序的养成,都作了明确而严格的要求,学生们上的第一堂课是中央电视台的《开学第一课》，让每一个孩子接触的不是书本上的文化知识而是可能陪伴孩子一生的各种基本技能。从学部领导到班主任,从任课老师到生活老师,对孩子们的各种技能和习惯都作了明确的要求和规范。课间操、路队、阳光跑都成为学校一道道亮丽的风景,得到了来自于家长和社会的一致认可和交口称赞,很多家长对孩子都头疼的个人卫生问题、作息问题、守时问题、饮食问题都得到了极好的解决。诚然，每个要求的背后都蕴含着老师的无微不至的关爱和精心呵护以及大量心血的付出。上课时所有老师对孩子的关爱和要求更加具体,从上课的坐姿到就餐的习惯,从作业的书写到宿舍的就寝纪律,从上课的师生互动到遇到问题后的及时处理,合肥世外初中部把每一处每一刻都办成了无声的课堂,让每一个孩子都能感受到春风化雨般的教育和关爱，使每一个孩子人格健全、精神独立。2013年毕业生周守勇的父亲说：“我的孩子在这里，从小学到初中毕业孩子健康成长家庭受益,我和我的孩子会永远记住世外,是世外为我的孩子熔铸了他一生最厚重的生命底色,为孩子走向成功铺就了一条康庄大道。”
卢梭说:“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基也说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”
初中部的每一个老师对孩子的爱是无私的、是润物无声般的，在孩子病痛的时候，是老师关切的陪伴身边，在孩子学习上遇到困难的时候，是老师鼓励的话语回想耳畔，在孩子赛场上考场外，是老师焦灼而关切的眼神在期待，体育中考、理化实验中考老师和孩子们一起加油鼓劲呐喊助威，文化课中考老师和同学们一起挑灯夜战、谋划演练。每一个老师在心灵深处感召每一个孩子，和他们心心相印，灵魂交融。“一分耕耘一分收获。”2013年合肥市中考见证了合肥世外所有初三学子的辉煌：215名毕业生总分平均分达659分，九(7)班平均总分707分，750分以上人数为区内之最(李先顺752分,毛梦婷751分,蔡蕊蕊750分)，激动和喜悦伴随着欢快的歌声在世外这个夏天的的上空飞扬。
心存感恩的学生和家长把最美的祝福和感激以自己独有的方式表达给学校，鲜艳的锦旗抒写自己最真最美的祝福祝愿和感激——几年岁月几多爱，一声教诲一生情！而我们也想说：春风化雨总关情，润物无声都是爱！
美丽的世外以其独特的魅力和声誉享誉江淮大地，展望未来，我们相信：追求卓越、脚踏实地的世外人会牢固树立精品意识，把学校办成有质量、有特色、有品位、有文化、有内涵的品牌学校。
初中2013届蔡蕊蕊家长送给程春梅老师的锦旗