初中部:传承中华文化 练就一手好字
来源:初中部 作者:张年华 发布日期:2013-12-04 浏览次数:6526
近年来,随着电脑的普及和电脑使用的低龄化,许多还没有完成识字、写字任务的中小学生也加入使用电脑进行“文字处理”的大军,写硬笔字和毛笔字逐渐淡出人们视野。当前中小学生的汉字书写教学薄弱,学生的写字能力正在全面下降,存在着“提笔忘字”“写字太差”“错别字多”等问题。
然而汉字及其书法艺术是中华民族的优秀文化,因此,写好字是传承中华优秀文化的基础。我校初中部也专门利用自习课和课余时间设置了写字训练课,保证同学们每天有30分钟左右的写字训练,真正把“写一手好字”纳入学生个人素养的培养目标。
写字课,就是让学生通过描摹或临写字帖,循序渐进地进行规范的写字训练,包括课前写字用品的准备、坐姿的训练、握笔的训练和运笔的训练。写字课程蕴含着丰富的教育资源,在传承中华优秀文化、促进学生全面发展、培养学生健康心理等方面都大有作为。
经过一个学期的写字训练,学生张祺感觉到:“通过写字训练,我感觉自己的字比以前好看了很多,连性格也沉稳了,比以前有耐心了!我要继续好好练,练就一手漂亮的好字,争取中考卷面分拿满分!”
近年来,随着电脑的普及和电脑使用的低龄化,许多还没有完成识字、写字任务的中小学生也加入使用电脑进行“文字处理”的大军,写硬笔字和毛笔字逐渐淡出人们视野。当前中小学生的汉字书写教学薄弱,学生的写字能力正在全面下降,存在着“提笔忘字”“写字太差”“错别字多”等问题。
然而汉字及其书法艺术是中华民族的优秀文化,因此,写好字是传承中华优秀文化的基础。我校初中部也专门利用自习课和课余时间设置了写字训练课,保证同学们每天有30分钟左右的写字训练,真正把“写一手好字”纳入学生个人素养的培养目标。
写字课,就是让学生通过描摹或临写字帖,循序渐进地进行规范的写字训练,包括课前写字用品的准备、坐姿的训练、握笔的训练和运笔的训练。写字课程蕴含着丰富的教育资源,在传承中华优秀文化、促进学生全面发展、培养学生健康心理等方面都大有作为。
经过一个学期的写字训练,学生张祺感觉到:“通过写字训练,我感觉自己的字比以前好看了很多,连性格也沉稳了,比以前有耐心了!我要继续好好练,练就一手漂亮的好字,争取中考卷面分拿满分!”
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