高三毕业典礼学生惜别母校

来源：高中部作者：王恒发布日期：2014-06-03 浏览次数：4634

请你告诉我你看到了什么

看到姹紫嫣红的花园，你感到的仅仅是春天的气息吗？迎着浪花飞溅的大海，你听到的仅仅是自然的呐喊吗？徜徉于熙熙攘攘的人群，你感受到的仅仅是生活的滋味吗？

那么，参加一场高三学生毕业典礼，你能看到什么呢？

6月2号，也就是端午节的上午10点，笔者参加了合肥世界外国语学校2014届毕业典礼。在每年多如牛毛的各类毕业典礼中，这只是一场普通的典礼，其内容和程序也无什么惊人之处，不妨恕我啰嗦，简单描述一番。

学生整队入场，按照要求坐好，前几排是老师，台上是诸路领导，依照官衔坐开；大块投影仪，上书“合肥世界外国语学校2014届毕业典礼”，简单如此；两名学生，一男一女，作为主持，站在会场前右角。典礼先是全体起立唱国歌，尔后是放幻灯片，接着是学生代表发言，老师代表讲话，然后是学生给老师献花表达谢意，紧接着是校长讲话、颁发毕业证，最后是师生签字留言。结束，散会。

很简单吧？没什么惊天地泣鬼神的内容吧？我敢说，你什么都看不出来。

但是，作为亲历者，我倒是看出一些细节，不妨说来，与各位读者一起把玩把玩。

9:50准备入场，数百名学生在十分钟内迅速列队，在班主任指挥下整齐入场，没有打打闹闹，没有高声喧哗，就坐后窃窃私语，笑声不断，主持人宣布典礼开始后，整个场内，骤然声寂，一片肃静，宛如无人之地。此其一也。在放幻灯片时，遇到精彩之处，掌声欢笑声响起，但旋即归于安静；台上有人发言，台下总有掌声予以配合，掀起了阵阵高潮。此其二也。给老师献花时，献花的学生真诚的鞠躬，有些学生情不自禁的和老师拥抱甚至轻声抽泣，场景感人至深，但伤而不悲。此其三也。典礼结束后，学生有秩序的退场，会场所有椅子恢复原样，地上基本没有垃圾；回到教室后，学生把不需要的杂物，整理好，放倒指定的地方，然后打扫干净教室，关好门窗，和老师同学道别后，三三两两离开学校。此其四也。

我还是那样认为，这次毕业典礼表面没什么大书特书之处，但上面几点细节，却是值得我们思考。

毕业生以什么样的面貌离校，不只是简单的一次典礼所能表达的，更主要的是，从学生离校的表现，看出很多有趣值得思考的东西。这次，合肥世界外国语学校学生的离校，让笔者看到了这所学校学生的文明和涵养。

一般来说，离校的学生囿于青年人的好动和临考前的浮躁，加上离别时的复杂心理，多少会情绪激动狂躁，但这里的学生却能像往常一样保持着秩序的稳定、会场的安静和情绪的稳定，着实让人惊讶，很多读者还记得《泰塔尼克号》电影里面的一个场景，在巨轮快要下沉时，音乐演奏者依然镇静地拉着小提琴。这样的场景被导演拿来衬托人类在灾难面前的冷静从容，但那是艺术，而这些学生的这种不因场面特殊而放纵自己的作风，是一种现代文明的体现。

以前媒体也报道过天安门升旗之后，地上一片狼藉，垃圾遍地，尔后又对照某岛国集会之后，地上如何干净如洗，以此来表达对中国人素质低下的叹息。笔者没去过那个岛国，也没有亲历天安门升旗后狼藉，但合肥世界外国语学校的毕业生在典礼结束后，地上不曾狼藉，那是亲历了，笔者还亲历了这里的学生如何打理废弃之物和教室。这些自觉自律的行为和这个年龄的学生似乎不相符合，再联想到有些地方毕业时学生纵火烧书烧被褥，乱扔杂物，甚至前不久陕西长武上演的那一幕现代版“焚书坑儒”，你不由地感慨世外的学生素质之高。

三年朝夕相处，同学之情，师生之情，情之深，爱之切，自然非同一般，所以每年毕业时少不了哭得歇斯底里的，闹得鸡飞狗跳的，喝得丑态百出的，甚至情绪失控，闹出了人命的。真正的有内涵之人，应该是“无为在歧路，儿女共沾巾”；真正的有修养之人，应该是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”；真正的重情重义之人，“哀而不伤，怨而不怒”。然而，在合肥世界外国语学校，我都看到了这样的人。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，文明素质和内涵修养从来不是天上掉下来的，也不是后天自己琢磨的，而是教育的结果。据了解，合肥世界外国语学校建校以来，非常重视学生的道德教育，建立了一套完整的道德教育体系，针对学生的不同时期的不同特点，通过多种途径加强思想教育，采取“集中学习，分开关注”的方式，营造出文明活泼有内涵有修养的校园文化。所以，这次毕业典礼上的学生表现，不是偶然的，也是学校多年思想道德教育的必然结果。

从这次高三年级的毕业典礼中，你要是一个有心人，必能看出很多让人惊讶的东西。当然，管中窥豹，不足一提，要想看的真实亲切，还是实地去这所学校看看吧，然后，请你告诉我，你看到了什么。