2014年暑期预科班教学管理侧记

    “凡事预则立不预则废”，道理谁都懂，但对于即将升入高中的新生来说，如何完成初三和高一之间的过渡，并不是一件简单的事。
    7月7号，是我校高一预科班学生报到的日子，也注定是99位准高一新生值得记忆的日子。不到一天的时间，本学年预科班全体学生快速完成了注册、报到、入班等一系列手续，展现了这届学生高素质、高起点、高标准等特点。
    这是我校第七届高一预科班。借助今年我校晋升升为市示范高中的东风，这届预科班学生中考成绩较往年有很大提高，最高分达到764。学部领导一致认为，好铁要有好锤炼，因此，精心组建了一支精干的师资队伍，用心编写了一套衔接性、针对性突出的教材，要充分利用二十多天时间，把本届预科班的管理和教学质量推向 “双高峰”，为以后的预科班工作提供有价值的经验。
    本届预科班注重教学的衔接性和针对性，在教学内容的制定上，充分听取了授课教师的意见，发挥教师的主观能动性，做到教学内容“既好看又好吃”，难度适中。课程配置上倾向学生普遍薄弱的理科，同时加强心理辅导，正确引导学生在心理上自然过渡、平稳着陆。为了更好的强化学生的学习效果，学校邀请北京慧思达教育研究院等教育机构专家前来讲座，指导学生如何掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯，深受学生欢迎。

    预科班学生要连续学习二十余天，学生普遍存在疲劳感，这给日常班级管理带来了不小的挑战。因此老师们采取“劳逸结合，松紧交替”的办法，白天教室巡视，夜晚寝室检查，确保学生的安全、学习和休息正常有序。在给学生放松休息的同时，老师们见缝插针紧抓思想教育不放松，组织学生看电影、加强爱国思想教育；举行篮球赛，增进学生之间情谊。

    二十多天的预科班学习时间转眼成为回忆，许多学生在作文中纷纷表示：短短二十余天的学习生活，让他们收获颇丰，感慨很多，既增长了见识学到东西，又对未来三年的高中学习生活充满了期望和信心，他们对本届预科班老师和班主任也大加称赞和感谢，有一位学生甚至后悔没有报考我校。
    二十多天的预科班教学管理工作很繁忙琐碎，但全体预科班教师和班主任仍然坚持岗位，出色的完成了学校和学部交给的任务，让这批新生和高中学习生活进行了无缝对接，绚丽升华，也为新一届高一的管理和教学工作做了有益的探索和总结。