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记“只争朝夕”的高三师生

记“只争朝夕”的高三师生

来源:高中部 作者:张庆军 发布日期:2015-12-11 浏览次数:4423

意气风发的年代,只争朝夕的岁月

——记合肥世界外国语学校高三年级

学生篇

    高三是一个人生的转折点,高三的学子们是一群更加活泼的年龄,他们的活泼体现在内心。他们渴望成功渴望通过努力来证明自己的实力,于是,天未明则起,夜已深则息,一群少不更事的小孩子,除了自己的生活还是自己的生活;一群发奋努力的青年,除了学习还是学习;一群父母们的宝贝,除了宿舍餐厅教室还是宿舍餐厅教室;一群老师们的希望,除了上课还是上课……

    清晨6点多高三的孩子就零星来到了教室,打理白天上课的材料,因为这些就是他们的“化妆台”,他们需要知识带来的美。6点50所有的高三学生全部在教室里开始早读,朗朗的读书声让人觉得这是世界上最美最动听的音乐;美术生则也早在画室里执着画笔,带着清纯的心灵描绘未来的锦程;音乐生更是弹琴、吉他、拉二胡,虽是嘈杂但却热闹着,美妙着!紧接着就是一个上午的知识吸收,因为我们的老师们都带着各种各样的丰富的知识大餐,虽口味不同但目的只有一个:高考!

    课间操,每人手里一本书,大家都急于想在最短的时间里记住老师要求记忆的知识点,他们把这也当成一种竞争,这就是我们快乐学习的节奏!

    下午1点30从宿舍奔向教室,因为一天中的下半场即将开始,他们一如刚出炉的小笼包,热气腾腾,下午的精神食粮也许会给他们不一样的体验!

    晚上6点30,教室灯火通明,看不见那一张张稚嫩的面庞,因为伏案做题的姿势太美了,如一只只急于向前奔跑的小老虎,我们看到的只是一种激昂,一种战场上的情绪高涨。

    夜里11点,仍有部分学生在值班老师的催促下不舍的离开主战场。

    高三(1)班,每天早起晚归,课堂上认真听讲,课外走廊、读书已成校园美丽风光;

    高三(2)班,凝思苦做题,静如松,动若兔,每次考试如同一次历练,成绩及态度你追我赶;

    高三(3)班,活泼可爱,学习上的互帮互助;早读、课堂状况一如尖刀班的辉煌,因为他们深知:坚持才能实现美好的理想。

    高三(4)班,沉稳大方,学习、生活有条有理,学术有专攻,技艺各有所长,体育、传媒一展光芒;

    高三(日语)班,夷人之语有所用,用夷之长补已短,文化氛围一流强,其气,其势,何等嚣张?

    高三(美术)班,整日画笔不离手,深夜依然在构思,美图笔下生,心灵与师通,待到专业考试时,何来没希望?

    高三(音乐)班,一群少年多才艺,钢琴,二胡,吉他演奏理想,早练嗓,晚练唱,你方唱罢我登场,何等排场?

    高三(雅思)班,少而精的力量,实而大的梦想,为追梦,披星戴月,雅思、托福、SAT样样擅长!何愁出国无望?

    高三的生活充满着挑战,一次一次的考试,一次一次的反思与总结,我们用试卷堆起保护我们的“城墙”;我们用青春的付出为我们明年的高考战场储备力量;我们有着一种不屈的精神,我们有着一种无尚的世外阳光,世界这么大,世外想闯闯,世外有了我们,我们就是世外!

    这就是我们高三!2016年参加高考的高三!

清晨,教学楼的走廊上,随处都能看到朗读的学生

在早操的空隙,也是书不离手

广播操

运动会上4X100选手

音乐班学生在练习

 

老师

    高三的老师们休息时间明显比以往要少了许多,备课量加大,作业量加大,捉摸课堂的同时还得细细搞清楚“敌人”的状况,知己知彼才能百战不殆,对症下药,因材施教成了我们老师们的有力武器,有了这些,我们辛苦的同时也在享受着胜利的快乐。

    早晨,我们离开温暖的家,来不及和家人一起吃个早餐,一路想着当天的课,哪怕前一天早已在心中上过多遍,仍然再次重现。睁开眼睛看到的就是学生的模样,我们的眼中只有他们——这群需要吸收“养分”的高三学子。

    午饭后,或是在办公室小憩;或是在学生宿舍巡视;或是回家整理家务。

    下午,看到我们的学生便一扫满脸的疲惫,精神抖擞的拿起了教具,带领着孩子畅游知识的海洋。

    晚自习,教室、办公室批改作业,制作课件,总结当天的教学,准备次日的课堂内容,一切都那么的一丝不苟,那么的专注。

    课间办公室是最热闹的场所,一群群学生带着急切的神情,拿着作业寻找着不同的老师,问着各自的困惑,来时迷茫,去时开朗。

    老师们的话语如涓涓细流浸入学生们的心灵深处,生根发芽。这一刻,我们记得,他们也记得!

    班主任,教学单位最小的主任,却做着伟大的事情,如学生们的朋友、甚于他们的父母,大事、小事、哪怕是没事都要懂得去处理或是关心。严时如虎,慈时如母。快速的角色变换,细致的体贴入微,浅到点到为止,深到入其精髓,工作做得精、细、严。在教学方面能轻松驾驭,在管理方面能游刃有余。班主任的言行如春风化雨,点点滴滴入木三分,浸润到班级每位学生的心田。班主任易老,因为琐碎的事情太多;班主任也最年轻,因为他们已与孩子融为一体,并成为其中一员;班主任最疲惫,因为他们起得比学生早,睡得比学生晚;班主任最值得学生信赖,因为他们就是学生们离开父母所依托的亲人……

    高三年级,有着这样的一群高三老师们和班主任们,有了他们,我们高三有着火一样的热情,有了他们,世外也有了更多的生机,我们无视其他年级其他学部的休息;我们不在乎早晨有多早,晚上有多晚;我们只记得明年有一场神圣的仪式要参与,那是一个战场,更是一次洗礼,人生的一次跳跃。我们所有老师和班主任们将会和这群“初生的牛犊”一起接受挑战,我们有信心,世外的高三学子们更有信心!


    花开花落,蔚然成风读书景

    风吹云起,寒窗十年塑成形

    雨落雪舞,四季如春情似火

    世外梦

意气风发的年代,只争朝夕的岁月

——记合肥世界外国语学校高三年级

学生篇

    高三是一个人生的转折点,高三的学子们是一群更加活泼的年龄,他们的活泼体现在内心。他们渴望成功渴望通过努力来证明自己的实力,于是,天未明则起,夜已深则息,一群少不更事的小孩子,除了自己的生活还是自己的生活;一群发奋努力的青年,除了学习还是学习;一群父母们的宝贝,除了宿舍餐厅教室还是宿舍餐厅教室;一群老师们的希望,除了上课还是上课……

    清晨6点多高三的孩子就零星来到了教室,打理白天上课的材料,因为这些就是他们的“化妆台”,他们需要知识带来的美。6点50所有的高三学生全部在教室里开始早读,朗朗的读书声让人觉得这是世界上最美最动听的音乐;美术生则也早在画室里执着画笔,带着清纯的心灵描绘未来的锦程;音乐生更是弹琴、吉他、拉二胡,虽是嘈杂但却热闹着,美妙着!紧接着就是一个上午的知识吸收,因为我们的老师们都带着各种各样的丰富的知识大餐,虽口味不同但目的只有一个:高考!

    课间操,每人手里一本书,大家都急于想在最短的时间里记住老师要求记忆的知识点,他们把这也当成一种竞争,这就是我们快乐学习的节奏!

    下午1点30从宿舍奔向教室,因为一天中的下半场即将开始,他们一如刚出炉的小笼包,热气腾腾,下午的精神食粮也许会给他们不一样的体验!

    晚上6点30,教室灯火通明,看不见那一张张稚嫩的面庞,因为伏案做题的姿势太美了,如一只只急于向前奔跑的小老虎,我们看到的只是一种激昂,一种战场上的情绪高涨。

    夜里11点,仍有部分学生在值班老师的催促下不舍的离开主战场。

    高三(1)班,每天早起晚归,课堂上认真听讲,课外走廊、读书已成校园美丽风光;

    高三(2)班,凝思苦做题,静如松,动若兔,每次考试如同一次历练,成绩及态度你追我赶;

    高三(3)班,活泼可爱,学习上的互帮互助;早读、课堂状况一如尖刀班的辉煌,因为他们深知:坚持才能实现美好的理想。

    高三(4)班,沉稳大方,学习、生活有条有理,学术有专攻,技艺各有所长,体育、传媒一展光芒;

    高三(日语)班,夷人之语有所用,用夷之长补已短,文化氛围一流强,其气,其势,何等嚣张?

    高三(美术)班,整日画笔不离手,深夜依然在构思,美图笔下生,心灵与师通,待到专业考试时,何来没希望?

    高三(音乐)班,一群少年多才艺,钢琴,二胡,吉他演奏理想,早练嗓,晚练唱,你方唱罢我登场,何等排场?

    高三(雅思)班,少而精的力量,实而大的梦想,为追梦,披星戴月,雅思、托福、SAT样样擅长!何愁出国无望?

    高三的生活充满着挑战,一次一次的考试,一次一次的反思与总结,我们用试卷堆起保护我们的“城墙”;我们用青春的付出为我们明年的高考战场储备力量;我们有着一种不屈的精神,我们有着一种无尚的世外阳光,世界这么大,世外想闯闯,世外有了我们,我们就是世外!

    这就是我们高三!2016年参加高考的高三!

清晨,教学楼的走廊上,随处都能看到朗读的学生

在早操的空隙,也是书不离手

广播操

运动会上4X100选手

音乐班学生在练习

 

老师

    高三的老师们休息时间明显比以往要少了许多,备课量加大,作业量加大,捉摸课堂的同时还得细细搞清楚“敌人”的状况,知己知彼才能百战不殆,对症下药,因材施教成了我们老师们的有力武器,有了这些,我们辛苦的同时也在享受着胜利的快乐。

    早晨,我们离开温暖的家,来不及和家人一起吃个早餐,一路想着当天的课,哪怕前一天早已在心中上过多遍,仍然再次重现。睁开眼睛看到的就是学生的模样,我们的眼中只有他们——这群需要吸收“养分”的高三学子。

    午饭后,或是在办公室小憩;或是在学生宿舍巡视;或是回家整理家务。

    下午,看到我们的学生便一扫满脸的疲惫,精神抖擞的拿起了教具,带领着孩子畅游知识的海洋。

    晚自习,教室、办公室批改作业,制作课件,总结当天的教学,准备次日的课堂内容,一切都那么的一丝不苟,那么的专注。

    课间办公室是最热闹的场所,一群群学生带着急切的神情,拿着作业寻找着不同的老师,问着各自的困惑,来时迷茫,去时开朗。

    老师们的话语如涓涓细流浸入学生们的心灵深处,生根发芽。这一刻,我们记得,他们也记得!

    班主任,教学单位最小的主任,却做着伟大的事情,如学生们的朋友、甚于他们的父母,大事、小事、哪怕是没事都要懂得去处理或是关心。严时如虎,慈时如母。快速的角色变换,细致的体贴入微,浅到点到为止,深到入其精髓,工作做得精、细、严。在教学方面能轻松驾驭,在管理方面能游刃有余。班主任的言行如春风化雨,点点滴滴入木三分,浸润到班级每位学生的心田。班主任易老,因为琐碎的事情太多;班主任也最年轻,因为他们已与孩子融为一体,并成为其中一员;班主任最疲惫,因为他们起得比学生早,睡得比学生晚;班主任最值得学生信赖,因为他们就是学生们离开父母所依托的亲人……

    高三年级,有着这样的一群高三老师们和班主任们,有了他们,我们高三有着火一样的热情,有了他们,世外也有了更多的生机,我们无视其他年级其他学部的休息;我们不在乎早晨有多早,晚上有多晚;我们只记得明年有一场神圣的仪式要参与,那是一个战场,更是一次洗礼,人生的一次跳跃。我们所有老师和班主任们将会和这群“初生的牛犊”一起接受挑战,我们有信心,世外的高三学子们更有信心!


    花开花落,蔚然成风读书景

    风吹云起,寒窗十年塑成形

    雨落雪舞,四季如春情似火

    世外梦