【世外师说】做真实而有温度的教育

初中教育者应当具备怎样的教育观？应当如何不断地引导初中阶段的孩子克服自身的学习瓶颈，实现成长过程中的全面地提升和进步？作为孩子受教育路上最为关键一程的陪伴者和领路人，我们应当努力去做真实而有温度的教育。

在当下的这个继往开来的伟大时代，任何一个国家都高度重视教育，同时也在打造具有国际理念的教学体系。但是，作为教育者应该拥有自身的定力，应该立足本国文化传统的精华，面向国际提升，开展出属于民族也属于世界的教育！

我校在开展教学和管理工作的时候，一直坚守“根深中华，创新国际”的教育理念。老师们在传授文化知识的同时，首先引导孩子们坚守中华文化的精魂，坚定“面向世界，面向未来”的信念和前进方向。孩子们在师者的守护和教育下，一步步走向自己期望的远方，实现自己学业和人生的梦想。

在老师的眼中，无论一个学生有多么高大健硕，他仍然是一个小孩子，仍然远远没有长大。作为一名教育者不仅仅是教孩子如何读书，更多的是引领孩子朝着阳光温暖的方向前进。一位润物细无声的好教师需要时时刻刻审视自我，打破个人心中的块垒和坚冰，才能够真正让学生感受到和煦春风般的师者情怀。

没有爱就没有教育。教育，就像是一双手在轻轻地推动着另一双手，一个肩膀依偎着另一个肩膀，一个身影与另一个身影交叠，一颗灵魂在激励着另一个灵魂。伟大的教学者的伟大在于自身拥有大爱，一个心中无大爱的教师无法成为一个真正意义上的好教师。

真正的好老师在教育学生做人、学习的时候，一定要懂得恩威并用，不会吝惜自己对孩子的爱。有时，一个温婉亲切的眼神，一句发自内心的鼓励，一个充满了关爱的动作，往往能够产生点石成金的奇妙效果。

一位好老师务必要使得一个学生成为一个严于律己、宽于待人的好学生，使其能够时刻用求学者的规则来捍卫自己的行为，使得自己能够时刻自律、时刻提升、时刻取得进步，同时时时取人之长，补己之短，学会包容，换位思考。

师者应引领学生找寻到自己的“根”。本校的教学理念便是“根深中华，创新国际”。没有了中华之根，学生注定在思想的荒漠中散漫游荡、不辨东西。教学者同时也不能够抱着“文化复古主义”的态度来教导孩子，要让孩子们合理汲取民族文化的营养，实现自身的全面发展，增进自身的“仁、义、礼、智、信“”，使得自己的综合素养能够全面提升，在新时代的检验中能够更加清醒地认清本国的传统文化的意义和价值，以更好地面向未来、适应未来、开拓未来。

大道多歧，教育事业就是一项帮助学生通往人生远方的伟大事业，教育者需始终燃烧自身的心血，只为了学生口中的“老师”两个字。如果孩子能够通往梦想的彼岸，教师无论承受了怎样的辛劳和心酸，都是甘之如饴的。望着孩子们远去的背影，老师在悄然间拂拭掉自己脸颊那一滴泪水的时候，心中深埋的是对学子们无限的期待和祝福。

正如伟大的亚里士多德所言：“教育的根是苦的，但是结出的果子是甜的”。教育者之所以愿意为了自己的学生而费尽心血，是因为教育者愿意为了孩子们的美好前途奉献一切，即便多吃一点苦，受一点累，只要能够看到学生们蓬勃昂扬地迈向远方，自己就会感到无限幸福！