激发创新思维 我校初中部举办小初衔接体验课活动

我校教学学段涵盖幼、小、初、高。教育教学具有一定的连贯性，这对学生的成长很有益。随着学生年龄的增长，学生的认知水平在逐步提升，理解与运用的能力也在逐步提高，依据小初衔接需要，尊重学生身心成长特点，近日，我校初中部尝试从学生的实际需要出发，面向我校六年级学生，开展各学科小初衔接分享体验课活动。

体验课活动系列之——音乐素养

音乐课程注重教学内容的多元化，结合当今社会对学生综合艺术素养培养的要求，注重音乐教育的人性化、专业化和现代化，开阔学生的音乐视野，激发孩子的创新思维。

本次的音乐素养体验课程旨在通过腹式呼吸，引导同学们找到唱歌的发力点，学会用腹力发声歌唱；向上张口发声唱歌，能让大家体会到鼻咽腔体的共鸣可以使声音圆润优美；微笑着用齿舌咬字歌唱，能让同学们学会发出集中清晰有力的声音。通过教师讲解示范唱，更直接让同学们理解掌握正确的歌唱方法，发出优美动听的声音，抒发歌唱者的情感。

音乐衔接课创设老师是具有多年音乐教育经验的张俊林老师。张俊林老师说：“歌唱是最简单节时的一种情感艺术的表达方式，不仅可以排解烦恼忧伤，积极向上的歌词还能督促励志自己，激昂的音调更使他人振奋。爱唱歌的同学一定是个情感丰富积极健康的人，更爱他人更爱社会和生活。所以掌握正确的呼吸，正确的发生方法，让同学们自信自豪的发出优美的天籁之声，是我这节课的初心和最终目标。”

张老师丰富的教学手段、缜密的思路、从容的教态、清新的语言，给体验的同学们留下了深刻印象。

本次体验课活动不仅提高了同学们的动手动脑能力，个性特长和创新意识也得到了发展。同学们在做中学、玩中学，自然地吸收着知识、积累着经验，体验着亲近音乐的乐趣。