齐心同促研,协力共发展——记校教研室第一次教研组长例会
来源:合肥世界外国语学校 作者:沙莎、周丹 发布日期:2020-09-30 浏览次数:3393
为了促进本校教师队伍专业化的快速成长,更好地提高教师的教育科研水平,让全校各学部各年级段各学科教研活动互通有无,共同进步,合肥世界外国语学校教研室组织的第一次教研组长例会于9月29日下午如期召开。
俗话说:“一个人可以走得很快,一群人才能走得更远”教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨与分享。作为教研室的负责人,方仁武主任以诗意的开场白,言简意赅地指出了校教研活动须以提高教学能力为抓手,提高教学质量为目标,同时详细解读了我校本学期教研活动的工作计划并具体到每个月的细则安排。
在接下来的发言中,张庆军助理首先对老师们提出关于多读书的要求并宣读了最新拟定的“世外读书活动倡议书”。告知大家“常读好书,能令浮躁远离,心灵宁静;常读好书,能令狭隘不再,胸怀宽广;常读好书,能令浅陋遁形,智慧生成。”张助理的发言让我们知道了作为教师常读书读好书的乐趣所在。
方向龙助理的发言侧重于从目前世外学校教师的职称现状进行分析,阐述了职称评定对老师们的重要意义,希望老师们都能重视职称评定工作,不仅为自己赢得更好的工作平台,还可以不断提升自己的业务能力。
作为一名资深的有经验的老教师,罗后同老师则强调了小课题研究的内容和范围,希望每个教研组都能抓住小问题小现象小情况带着老师们展开研究,切实解决课堂实际问题,实现教研组由教研型向科研型发展的推进。
数学组的教研组长杨胜利老师从实例出发,以《小学数学学生作业内容与形式的探究》小课题为例,从研究背景,研究意义,研究内容等多方面为我们展示了小课题研究的环节与步骤,让在坐的每位教研组长们受益匪浅。
“问题就是课题,反思就是研究”。会议末了,钟校长结合各方面的工作,站在更高的层面对全校后期的教研工作进行了指导性的发言,再次强调了教研活动的重要意义并对各学科教研组长提出了殷切的期望。
一份耕耘,一份收获,扎实的教研活动的开展,必将有利于教师们教育教学水平的大步迈进;校领导的大力支持更让所有的教研人满怀信心,教研路上,你我同行,让我们齐心共促研,协力同发展。
为了促进本校教师队伍专业化的快速成长,更好地提高教师的教育科研水平,让全校各学部各年级段各学科教研活动互通有无,共同进步,合肥世界外国语学校教研室组织的第一次教研组长例会于9月29日下午如期召开。
俗话说:“一个人可以走得很快,一群人才能走得更远”教师个人的专业化发展,离不开整个集体的研讨与分享。作为教研室的负责人,方仁武主任以诗意的开场白,言简意赅地指出了校教研活动须以提高教学能力为抓手,提高教学质量为目标,同时详细解读了我校本学期教研活动的工作计划并具体到每个月的细则安排。
在接下来的发言中,张庆军助理首先对老师们提出关于多读书的要求并宣读了最新拟定的“世外读书活动倡议书”。告知大家“常读好书,能令浮躁远离,心灵宁静;常读好书,能令狭隘不再,胸怀宽广;常读好书,能令浅陋遁形,智慧生成。”张助理的发言让我们知道了作为教师常读书读好书的乐趣所在。
方向龙助理的发言侧重于从目前世外学校教师的职称现状进行分析,阐述了职称评定对老师们的重要意义,希望老师们都能重视职称评定工作,不仅为自己赢得更好的工作平台,还可以不断提升自己的业务能力。
作为一名资深的有经验的老教师,罗后同老师则强调了小课题研究的内容和范围,希望每个教研组都能抓住小问题小现象小情况带着老师们展开研究,切实解决课堂实际问题,实现教研组由教研型向科研型发展的推进。
数学组的教研组长杨胜利老师从实例出发,以《小学数学学生作业内容与形式的探究》小课题为例,从研究背景,研究意义,研究内容等多方面为我们展示了小课题研究的环节与步骤,让在坐的每位教研组长们受益匪浅。
“问题就是课题,反思就是研究”。会议末了,钟校长结合各方面的工作,站在更高的层面对全校后期的教研工作进行了指导性的发言,再次强调了教研活动的重要意义并对各学科教研组长提出了殷切的期望。
一份耕耘,一份收获,扎实的教研活动的开展,必将有利于教师们教育教学水平的大步迈进;校领导的大力支持更让所有的教研人满怀信心,教研路上,你我同行,让我们齐心共促研,协力同发展。