用线条描绘数的世界

数学手抄报是以学生为主体，“独立创作” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力，方可办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的手抄报。

为了发散学生数学思维，提高学生数学素养，提升学生数学学习兴趣，近日，我校小学部为期两周的数学学科活动正式拉开序幕。

首先开展的是小学部五年级数学手抄报设计大赛，经过各班海选与五年级组数学老师的推选，评委组最终推选出一批优秀作品，并面向全校师生展出。

接下来，我们一起来欣赏同学们别出心裁的优秀作品吧！

本次数学手抄报设计大赛，既培养了学生们的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有明显的进步，活动进一步丰富校园数学文化，营造了良好的数学学习氛围。