高中教研： 星辰大海 他们全力奋进；教学璀璨 教研必须先行

他们教授课千节，仍未放弃对教学的热爱与钻研；他们不甘于一成不变，想要有些不一样的新方法；他们想对孩子的教学变得更有效率，用探究和行动作出自我的努力。

为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建起一个相互交流、探讨、展示的平台。为期9周，8个教研组，57个教师，57节公开课，无数次的教研会，伴着春日的退潮高中部第一轮公开课也落下序幕。

守住课堂主阵地，提升水平促质量

语文组的激扬文字，数学组的精准分析，英语组的语法交流， 政史地组的指点江山，物信组的原理追究 ，化生组的物质探索，体育组的体魄增强，美术组的鉴赏艺术。课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或对抗质疑，合作展示。每一节公开课精彩纷呈，每一位老师专业展现，带给每一位学生与众不同的体验。公开课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会。这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

众心研磨助成长，精雕细琢要效率

课堂上有多精彩，背后就有多艰辛。每一处教学设计的更改，每一个教学环节的设置，都是教研组集体的智慧。为了每一节公开课，老师们都做足了准备，在自己所在的教研组多次探讨，多次磨课，不断修改，只为呈现更高效的课堂。公开课前的教研会上，老师们积极探讨，出谋划策，严控每个环节，研修每一个活动，精准每一个知识点，汇成集体智慧的涓涓细流滋润每一堂课。

品评探讨有反思，细致回顾找优缺

每一节公开课展现之后，教研组都安排组织本组教师进行评课活动。从教学目标，教学方法到教学活动，从教学亮点到教学不足，从学生反应到问题设置，从课堂效果到知识探讨，老师们细致入微地对每个点进行品评回顾，赞优点指不足。

评课教研会上，老师们从“面”上探讨课堂教学广度；从“点”上分析课堂教学的深度；从“线”上厘清课堂教学的思路，以评促教。

开展公开课教研活动对于促进教学观念的发展和教学技巧的进步有着重要的意义。公开课是一个教师教学水平的集中展示，授课教师会通过各种教学手段展示自己的教学观念和教学技巧，是教师之间相互学习和深入探究的最有效的交流方式。

教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行。老师们除了对教学的热爱和热情，还需要更加专业的自己。每一节公开课的展示，每一场教研会的参与，都是老师自我成长的基石。

高中部的第一阶段公开课教研活动落幕了，但是学部的各种教研活动从不曾落幕，只会在校教研精神的指导下，朝着更高效，更丰富，更优质的方向发展。因为高中部的每一位教师眼里有光，星辰大海，驾帆远航，奋力前行。

附：