书香润初心，阅享美好时光——小学部开展语文组“读书交流分享会”活动
来源：合肥世界外国语学校 作者：戚文瑞 发布日期：2021-09-08 浏览次数：5810
生活里没有书籍，
就好像没有阳光。
智慧里没有书籍，
就好像鸟儿没有翅膀。
你若读书，风雅自来
夏去秋来清风至，九月，伴着秋叶的静美缓缓拉开了帷幕，我校如期迎来了新的开学季。
在开学一周的忙碌后，9月7日下午，小学部语文组全体老师在沙莎和凌贤兰两位教研组长的组织下，顺利开展“书香润初心，阅享美好时光”的暑期读书交流分享会。
读一本好书，聆听字里行间传达的思维火花，让读书成为一种习惯，从书中汲取营养。作为一名教师，我们更应该与书为伴，打造书香校园，构建教师学习共同体。在读书中体验快乐，在交流中提升自我，享受静谧时光。通过阅读，成为更好的自己。
活动之前，老师们已经准备好了自己要分享的书籍。活动开始，由凌贤兰组长为大家介绍活动背景并开场。
第一位分享的是一年级组代表刘娜娜老师，她向大家分享暑假阅读书目——王晓春的著作《今天怎样当教师》。发言中，她娓娓道来自己的独特思考，也向我们提出来一个深刻的发问：今天，我们应该怎样当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光有激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。刘老师坦言：“教师是一种是人类和自己都会变得更好的职业，教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值。”刘老师坚定自己最初选择的教师这条职业道路，无怨无悔，以苦为乐，以苦为趣，实现自我内心的极大充盈。
第二位是胡媛媛老师带来的李镇西《爱心与教育》，书中描述的李老师和学生间的一个个故事，体现了他为人师表的尽心，超越了一般老师对学生的爱。他对学生的爱是一种真正的爱，一般老师是难以做到的。胡老师被李老师对学生的爱深深打动，她说，要像李老师学习并致敬，在今后的的教学生涯，带着对教育的一份执著，对爱的一种坚持，将学生的成长幸福当成一生的追求。
接下来，由凌贤兰老师分享张丽钧《做老师真好》。在这本教育著作里，张丽钧老师对于教育是否好玩的态度及看法，让凌老师产生了浓厚的兴趣。那如何端正学生的学习态度，重新拾起其对学习的喜爱之情，对于我们老师来说，这是个值得深究的问题。凌老师借用刘黎理老师的一句话:“教育是一件好玩的事。忍受某事，最终只能收获及格 ；享受某事，最终才可能收获卓越。”她相信，只有当我们这些教育工作者们从心底开始承认教育是好玩的，并为之努力，那么，久而久之，距离学生觉得教育是好玩的也就为期不远了！
第四位由盛娜老师带来《谁拿走了孩子的幸福》，幸福是什么？孩子的幸福又是什么？到底是谁拿走了孩子的幸福？这一系列的问题让我们沉思。作者李跃儿有着二十多年的摸索经验，她用一个个人性教育的个案分析，充分向我们诠释了孩子的幸福是如何被家长和教育者一步步拿走的，我们又该如何使孩子健康幸福的成长？这是一本值得家长和老师都需要认真研读的书籍。
紧接着，高凡老师分享《关键对话》，她平静却饱含温度的语言中，告诉我们什么是关键对话，启迪老师们思索如何和学生有效谈话。高老师有趣而生动的举例，让老师们受益匪浅，明白要把握与人沟通的每一次良机。
最后，王文媛老师带来《陪孩子走过小学六年》，作为毕业班的班主任，她陪伴着孩子度过人生中尤为重要的小学阶段，看着一群可爱的学生由童年慢慢成长到青少年模样，这本书使她感慨颇多。她一直认为孩子是独立的生命个体，我们与孩子的相处，对孩子的教育，不能单单依靠自己的经验，更要有科学方法的指导，她也一直在践行着这种教育理念。
各位代表老师分享交流结束后，凌贤兰组长做发言总结。她说，读书，能够促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书心得展
本次读书交流分享活动，促使教师们与书本为伴，与经典为友，陶冶情操，开拓视野，进一步提高了小学部教师队伍的整体素质和人文素养，促进了教师专业成长，并形成了良好的校园读书氛围。
让我们一起阅读，
在阅读中改变自己，
享受自我成长的喜悦，
让精神世界更加丰富！
生活里没有书籍，
就好像没有阳光。
智慧里没有书籍，
就好像鸟儿没有翅膀。
你若读书，风雅自来
夏去秋来清风至，九月，伴着秋叶的静美缓缓拉开了帷幕，我校如期迎来了新的开学季。
在开学一周的忙碌后，9月7日下午，小学部语文组全体老师在沙莎和凌贤兰两位教研组长的组织下，顺利开展“书香润初心，阅享美好时光”的暑期读书交流分享会。
读一本好书，聆听字里行间传达的思维火花，让读书成为一种习惯，从书中汲取营养。作为一名教师，我们更应该与书为伴，打造书香校园，构建教师学习共同体。在读书中体验快乐，在交流中提升自我，享受静谧时光。通过阅读，成为更好的自己。
活动之前，老师们已经准备好了自己要分享的书籍。活动开始，由凌贤兰组长为大家介绍活动背景并开场。
第一位分享的是一年级组代表刘娜娜老师，她向大家分享暑假阅读书目——王晓春的著作《今天怎样当教师》。发言中，她娓娓道来自己的独特思考，也向我们提出来一个深刻的发问：今天，我们应该怎样当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光有激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。刘老师坦言：“教师是一种是人类和自己都会变得更好的职业，教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值。”刘老师坚定自己最初选择的教师这条职业道路，无怨无悔，以苦为乐，以苦为趣，实现自我内心的极大充盈。
第二位是胡媛媛老师带来的李镇西《爱心与教育》，书中描述的李老师和学生间的一个个故事，体现了他为人师表的尽心，超越了一般老师对学生的爱。他对学生的爱是一种真正的爱，一般老师是难以做到的。胡老师被李老师对学生的爱深深打动，她说，要像李老师学习并致敬，在今后的的教学生涯，带着对教育的一份执著，对爱的一种坚持，将学生的成长幸福当成一生的追求。
接下来，由凌贤兰老师分享张丽钧《做老师真好》。在这本教育著作里，张丽钧老师对于教育是否好玩的态度及看法，让凌老师产生了浓厚的兴趣。那如何端正学生的学习态度，重新拾起其对学习的喜爱之情，对于我们老师来说，这是个值得深究的问题。凌老师借用刘黎理老师的一句话:“教育是一件好玩的事。忍受某事，最终只能收获及格 ；享受某事，最终才可能收获卓越。”她相信，只有当我们这些教育工作者们从心底开始承认教育是好玩的，并为之努力，那么，久而久之，距离学生觉得教育是好玩的也就为期不远了！
第四位由盛娜老师带来《谁拿走了孩子的幸福》，幸福是什么？孩子的幸福又是什么？到底是谁拿走了孩子的幸福？这一系列的问题让我们沉思。作者李跃儿有着二十多年的摸索经验，她用一个个人性教育的个案分析，充分向我们诠释了孩子的幸福是如何被家长和教育者一步步拿走的，我们又该如何使孩子健康幸福的成长？这是一本值得家长和老师都需要认真研读的书籍。
紧接着，高凡老师分享《关键对话》，她平静却饱含温度的语言中，告诉我们什么是关键对话，启迪老师们思索如何和学生有效谈话。高老师有趣而生动的举例，让老师们受益匪浅，明白要把握与人沟通的每一次良机。
最后，王文媛老师带来《陪孩子走过小学六年》，作为毕业班的班主任，她陪伴着孩子度过人生中尤为重要的小学阶段，看着一群可爱的学生由童年慢慢成长到青少年模样，这本书使她感慨颇多。她一直认为孩子是独立的生命个体，我们与孩子的相处，对孩子的教育，不能单单依靠自己的经验，更要有科学方法的指导，她也一直在践行着这种教育理念。
各位代表老师分享交流结束后，凌贤兰组长做发言总结。她说，读书，能够促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书心得展
本次读书交流分享活动，促使教师们与书本为伴，与经典为友，陶冶情操，开拓视野，进一步提高了小学部教师队伍的整体素质和人文素养，促进了教师专业成长，并形成了良好的校园读书氛围。
让我们一起阅读，
在阅读中改变自己，
享受自我成长的喜悦，
让精神世界更加丰富！