枇杷树下的幼儿园小朋友们

生活即教育，

教育即生长。

回归自然的教育，

是培养自然人的起点。

因受疫情影响，孩子们无法走出幼儿园，走向更远的大自然。这时，合肥世界外国语学校幼儿园的老师们开始思考：如何让孩子们获得更贴近自然与生活的体验？

瞧！幼儿园北门入园处，路两旁的种植区有许多枇杷树，如今已硕果累累。伴随着生命教育系列活动——《枇杷熟了》，相应的专题活动应运而生。

本次专题活动包括：家园共育——了解枇杷的功用；探究枇杷的结构；用绘画、拓印等艺术形式展现枇杷等。在活动中，孩子们除了能学习知识、本领，还能一起去体验采摘哟！

活动前期，孩子们进行了热烈讨论：如通过爬树、使用杆子等方式采摘枇杷，准备筐和篮子等容器装运枇杷。5月12日，一场“枇杷树下的我们”系列活动正式开始了！

在枇杷树下，孩子们变成了一个个小问号：“老师，树上那个绿色的也是枇杷吗？”“老师，那个枇杷可以摘吗？”“老师，这边有黄色的。”“老师，我可以带回家跟妈妈分享吗？”在采摘活动中，孩子们兴高采烈地表达着自己的想法。

摘枇杷活动结束后，中大班的孩子们与老师讨论吃枇杷的方法、枇杷的功效。不仅如此，孩子们还拿起喜欢的画笔，将自己眼中的枇杷描绘出来。

小班的宝贝们通过点数——数一数自己的枇杷个数、比一比谁的枇杷大、看一看枇杷的颜色、尝一尝枇杷等活动来加深对枇杷这种水果的认知。

快来看看孩子们的丰收成果吧！

自然环境与儿童的成长密不可分。幼儿园老师们合理利用学校环境并发挥应有的优势，鼓励幼儿亲近自然，参与富有教育意义的自然活动。幼儿在大自然中尽情游戏，尽情探索，从中获得真切的体验。自然活动不仅能帮助幼儿更好地理解生命的意义，更能让幼儿获得与自然和谐共生的身份认同感，从而达到良好的教育效果。

图文：汪章帆

初审：高洁

复审：周丹

终审：张年华