执奋进之笔，谱中锐新篇！

夏渐盛，绿荫浓，中锐校园万物欣荣！为进一步加强学校教师队伍建设，促进教师迅速成长，培养一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型教师队伍，推动学校教育教学质量迈向新台阶，8月14日-16日，合肥中锐学校召开新学期校本培训会议。集团公司理事长张傲冬，副校长孙帮磊、刘磊出席会议，会议由副校长孙帮磊主持。

专家讲座

严华银《高品质人才培养与基础教育转型》

江苏省特级教师、教育部全国中小学校长和幼儿园园长培训专家工作组专家、教育部校长和教师“国培计划”培训专家严华银做《高品质人才培养与基础教育转型》专题讲座。严教授为大家分析了目前的科技冷战背景——科技冷战越发彰显核心科技的价值，目前的社会发展形势倒逼学校转型与教师转型。严教授从近日几则热点新闻出发，由此引出高品质学校的建设需要从加快建设高质量教育体系入手。不仅如此，走向教育强国还需要高品质人才的支撑，而高超的思维力、高新的创造力和高强的人格魅力正是高品质人才需具备的三种重要特质。讲座中，严教授还与在场教师进行了精彩互动，并进一步解读了“高品质学校”和“高品质教师”的建设和培养路径。

齐学红《人的回归：从班级管理走向班级教育》

南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师齐学红为各位老师梳理了“班主任制度的历史演变”，齐教授向大家列举了几种目前班主任的生存样态，为各位老师提供借鉴。紧接着，她以 《随园夜话》班主任主题沙龙活动为例，阐述了“教育管理体制改革的基层创新”等内容，进而引出教育反思——自我觉察及角色定位，并鼓励各位老师重新审视班级与班主任的制度设计，具体从班级的属性与功能的历史演变展开。最后，齐教授鼓励各位班主任老师：“学会善于整合学生资源、教师资源、家长资源和社会资源，不断修炼内心，以自己的人格魅力团结人、影响人。”

丁加旗《教师如何做好教学评价》

江苏省特级教师、南京市玄武区教师发展中心校长、督学、南京师范大学等高校兼职培训讲师丁加旗以“一道中考作文题”、“一道高考材料分析题”、“一段贲友林老师关于会学课堂述评”为例作为引言，提醒各位老师把握教学设计与评价的重要性。丁教授从中共中央、国务院2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》说起，引导各位老师要适应教师评价、学生评价改革后的新要求，教学要回到人本立场，“转向活生生的具体的人”。他以南京某小学一节成功的课堂教学为例，启发各位老师要关注教学设计，突出评价先行。

在第二部分中，丁教授列举了其所参与的丰富的课堂实例，阐明了教学设计的三个方面——指向“学生经验”的“结构化”、指向“四层意义”的“价值引领”、指向“素养目标”的“逆向教学”，对教学设计环节进行了深入剖析。

唐文水《准确把握民办教育面临的新形势 奋力推进民办教育高质量发展》

合肥市教育局一级调研员、市民办教育协会会长唐文水从一则社会热点事件出发，就目前合肥市民办教育形势做了分析、介绍，并就近年来国家关于民办教育新法新政进行了详细解读。并要求举办者、学校领导要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依法依规办学，要建立高质量教育体系，办人民满意的教育，同时要求我们要坚持发展信心，要找准发展定位，短期有影响，中期有成果，长期就有光明的未来。

张傲冬《教师和学校共同成长》

集团公司理事长张傲冬为各位老师做《教师和学校共同成长》专题讲座。他从教师成长及其阶段、学校发展与教师成长的关系、伴随学校发展，教师怎样发展自己三个范畴展开。教师的成长包含教师专业素养的提高和业务能力的熟练。教师的核心素养是师德，师德是教师的灵魂，每一位教师必须热爱教育事业，热爱学生，对学生、对家长、对社会负责，不断提高自身素质；教师业务技能的熟练程度决定教育教学的效率高低，尊重教育规律、潜心钻研业务、勇于创新，这是教师业务能力之关键品质。他要求并鼓励各位教师在做好本职工作的基础上，钻研业务、修炼自己，把自己锤炼成一位名师。

学校发展与教师成长是相辅相成的关系，学校的发展对教师有积极的促进作用，而伴随着学校的发展，教师要坚持对工作、对学生和对学校的热爱。社会的发展日新月异，在目前提倡“终身学习”的大背景下，每一位教师都要做一名“学习型”的好老师，以严谨的工作态度用心对待工作，以不变的爱心对待每一名学生。最后，张董勉励各位教师：“教师兴则学校兴，教师强则学校强。学校因为有了教师不断的成长而走上高速发展之路，教师因为学校不断的发展而快速成长并成就非凡。希望各位老师在这片舞台上不断拼搏进取，为学校发展做出贡献，为自我成长开拓出一片新的天地！”

合肥中锐学校一直重视教师的专业成长与提升。本次校本培训中，多位专家教授为我校教师分享了宝贵且可操作性强的教育教学经验，对接下来新学期教育教学工作的开展起到了积极的促进作用。合肥中锐学校将始终坚持教育初心，扎实推进学校内涵式建设，推动教师蜕变式成长，带领全体师生共谱美好中锐新篇章！