携手赋能促成长 家校共绘同心圆
来源:合肥中锐学校 作者:卢绘 发布日期:2023-12-02 浏览次数:2373
为加强家校合作,凝聚家校合作力量,共同促进学生成长,营造和谐的教育氛围,12月1日,合肥中锐学校初中部召开了2023-2024学年第一学期家长会。
家长入校下午三时许,家长们伴着冬日暖阳,怀揣着希望和信任进入校园。分列在道路两旁的志愿者们热情引导,帮助家长快速找到孩子所在的班级。
家长们积极配合班主任完成签到。黑板上温馨暖人的话语、书桌上写给家长的信件,处处彰显着老师们的用心、孩子们的期盼。
沟通交流
会上,各班班主任立足本班班情,从“中、小学学习的区别”、“初中学生常见特征”、“班集体建设情况”等方面,与家长沟通初中阶段孩子的学习情况和心理特点,同时就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等方面进行交流,有针对性地给予建议。
科任老师结合学生的课堂表现和作业情况,向家长介绍孩子们取得的进步,同时指出目前存在的不足之处,并提供了科学、有效的学习方法指导。
共绘同心圆最美的教育,是家校同频的回响;最好的教育,是家校共育的互动。此次初中部家长会,密切了学校与家庭的联系,让家长全面了解了孩子在校的学习生活情况,也向各位家长进一步明晰了学校的“三新”教育理念,有助于形成家校教育合力。
携手赋能促成长,家校共绘同心圆!
为加强家校合作,凝聚家校合作力量,共同促进学生成长,营造和谐的教育氛围,12月1日,合肥中锐学校初中部召开了2023-2024学年第一学期家长会。
家长入校下午三时许,家长们伴着冬日暖阳,怀揣着希望和信任进入校园。分列在道路两旁的志愿者们热情引导,帮助家长快速找到孩子所在的班级。
家长们积极配合班主任完成签到。黑板上温馨暖人的话语、书桌上写给家长的信件,处处彰显着老师们的用心、孩子们的期盼。
沟通交流
会上,各班班主任立足本班班情,从“中、小学学习的区别”、“初中学生常见特征”、“班集体建设情况”等方面,与家长沟通初中阶段孩子的学习情况和心理特点,同时就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等方面进行交流,有针对性地给予建议。
科任老师结合学生的课堂表现和作业情况,向家长介绍孩子们取得的进步,同时指出目前存在的不足之处,并提供了科学、有效的学习方法指导。
共绘同心圆最美的教育,是家校同频的回响;最好的教育,是家校共育的互动。此次初中部家长会,密切了学校与家庭的联系,让家长全面了解了孩子在校的学习生活情况,也向各位家长进一步明晰了学校的“三新”教育理念,有助于形成家校教育合力。
携手赋能促成长,家校共绘同心圆!
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