抓好起始工作 做好小初衔接——2016级七年级入学教育系列讲座完美落幕

    小学毕业生，暑假是一个空白地带，小学已经毕业，初中还未进入。为了快速转变七年级新生的学习状态，我校积极开展了一系列小初衔接课程。8月27日我校小初英语、数学的衔接课和英语自然拼音课完美落幕。初中部英语老师宋素英、王冠博，数学老师赵润云为同学们带去了一场场充满趣味性的课程，同学们学得可谓乐此不疲！

    上午10点40分，小初英语衔接课在阶梯教室如期举行。宋老师为同学们传授了关于中学英语和小学英语的区别，让同学们能够有一个清楚的认识。“工欲善其事 必先利其器。”作为一名称职的英语教师不仅应具备良好的语言理论素养和实践能力，还应掌握优良的教学方法。激发学生的学习兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。那么要想把英语学好，具体该怎么做呢？宋老师为同学们解决困惑：1、单词记忆是关键；2、语法基础要打好；3、听读写练要坚持；4、背诵文章好句子；5、及时复习与巩固；此外，对于同学们最害怕的单词记忆，宋老师提及艾宾浩斯遗忘曲线规律，及时的巩固复习在整个单词记忆中发挥着不可小觑的作用。而对于语法的学习，多阅读背诵是不二法门，试着去模仿领悟其中的语法精妙之处，“词不离句，句不离文”对于形成语感写出规范的英语都有很大帮助。宋老师尤其指出：“现在学生遇到那一理解的句子就动辄就进行语法分析的学习，只会让学生渐渐成为语法的俘虏。”

    听力和口语该怎么提升呢？正确的英语发音是入门之要。下午2点40分，王冠博老师为同学们带来了一场别开生面、活泼生动的自然拼音学习课。不同于繁重的48个音标的学习，自然拼音相对就简单且易于记忆的多。“同学们！发挥你们的洪荒之力吧！跟着老师张大嘴巴读起来！”王老师的“号召”显然得到很好的响应。你听：“三角啊 啊啊啊……”同学们跟着读起来。

    王老师利用各种竞猜活动营造出了生动的单词记忆情景，使学生在真实有趣的情景中学习英语，体验英语学习的趣味性，享受英语学习的乐趣。你看！还有动作要领，“I E Y”同学们一起抬起手臂！手脑记忆相结合来记忆，这次背过怎么都不会忘！自然拼音课结束，许多同学不由得发出感慨：“太喜欢这节课了，以后不用担心自己说出蹩脚的英语啦！”

    “你们喜欢数学吗？”晚上7时整，小初数学精彩开课了！这边一开课，初中部赵润云老师就问了同学们一个问题。只见同学们异口同声：“喜欢！”“那觉得数学难吗？”赵老师再次发问。“不难……难……”其实啊，数学并没有同学们想得那么困难。那么就跟着赵老师一起来感受初中数学的魅力吧！

    不同于小学数学，知其然不知其所以然，注重模仿的固定教学显然让有些同学望而生畏。“初中数学更注重学生的理解和总结”。同时，赵老师提及在初中数学学习中也存在着学习能力的差异，从最基础的模仿记忆学习的突然过渡，必然会使许多同学跟不上节奏。为此，赵老师为同学们提出5点建议：1、做好预习做标记；2、搭框架梳理知识点；3、总结相似类型的题目；4、收集自己的典型错题；5、注重考试经验的培养。

    开动脑筋算起来啦！一道小学常见的“鸡兔同笼题”让同学们感受到原来初中数学的魅力。几道体及时变着花样儿来考也难不到大家，“原来可以这么简单啊！”摒弃了小学模式的繁琐计算，几个方程式就可搞定，同学们纷纷表示再也不怕数学啦，“这样学真得味！”

    托尔斯泰曾说：“没有父亲的先锋榜样，一切有关教育孩子的谈话都将成为空谈。”一个人的成长，关键只有几步，小升初就是其中一步。自8月24日起，我校相继开展了2016级七年级新生入学“校规校级”、“文明礼仪”、“小初语文、数学、英语”、“英语自然拼音”等一系列课程，得到同学们的热烈响应。在此类课程上让孩子们学到的不仅仅是新知识本身，更多的是学习习惯和思维能力的培养。良好的开端是成功的一半,希望每一个世外学子都可以踏实学习，赢在起跑线上。