家访，让冬日在爱中“升温”！

家，

是孩子心灵的港湾，

守护着他们的成长。

家访，

如一缕和煦的阳光，

老师带着使命与温情，

在寒风中坚定前行，

照亮每一个家庭的教育之路。

“家”含温情，“访”带暖意，教育有“妙策”，培育有“指引”。为了深化家校之间的交流合作，有效促进“学校、家庭、社会”三维一体的教育体系建设，近期，合肥中锐学校初中部全体任课老师精心策划并开展了一场全员家访活动。

七年级——激发学习动力

推开一扇门扉，走进一个家庭。

在七年级这个充满活力与挑战的学年里，家访的意义不仅在于了解学生在家的学习情况，更在于激发学生的学习动力。

家访中，老师们强调要培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动探索、独立思考，为未来的学习打下坚实的基础。老师建议家长关注孩子的情绪变化，及时沟通，为他们提供一个温馨的学习环境。在交流中，老师们注重因材施教，针对不同学生的学习习惯，采用多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣与潜能。

八年级——合理规划学习

一次温馨的家访，是爱的传递与职责的深化。

家访中，老师可以深入了解学生的学习状态与心理变化，为他们提供适时的引导与支持。

八年级学生既有对新知识的渴望，又时常在面对复杂的学习任务时感到困惑。家访过程中，老师们强调时间管理的重要性，鼓励学生合理规划作息时间，培养良好的学习习惯。针对家长在教育方面的困惑，老师们提供专业的建议。同时，老师们认真倾听家长对学校的建议与意见，为促进教学工作提供参考。

九年级——深化家校合作

怀揣信任，满载希望，共赴一场爱的聚会。

九年级学生有对未来的憧憬，同时也面临着升学的压力。九年级老师们深化家校合作，关注学生的学业进展、心理状态，为他们提供精准而有力的支持。

老师与家长围绕学生的学习特点展开深入交流。这一阶段的学生正处于知识整合与能力提升的关键时期，家校要通过及时沟通，解决学生在学习中存在的问题和困惑，老师们及时调整教学策略，提供个性化的辅导，从而更有效地帮助学生克服困难，促进学生的全面发展。

最美的频率，是家校同频共振；

最暖的教育，是家校携手同行。

展望前路，

初中部将不断推进家校间深度交流，

构建一个全员、全程、全面的育人环境，

为学生的健康成长保驾护航！