幼儿园新教师“一课多研”活动报道

    为促进我园教学质量的全面提升，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高新教师的教育教学水平，促进她们的专业化快速成长以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。近期，我园开展了新教师“一课多研”教育教学观摩活动。
    活动初期，新老师们精心准备，首先在教学园长的带领下进行了轮流说课，通过与其他老师的交流与沟通，把教案环节设计的更加精致，内容更加丰富；其次，在各位老教师的观摩下，进行了无生上课，将预设的课堂效果呈现出来，随后结合各位老师的建议，对教学活动进行细节化的处理；最后的传帮带活动中，每位老师抽签决定由幼儿园骨干教师和教学园长分别进行更进一步的分析活动内容，细化环节。在指导老师的沟通与交流下，她们多次进行调整，进行修改，争取达到最佳效果。新进教师认真选课、精心备课、细心研课，在教学活动中，老师们将课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现多样化，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。每次活动结束，所有听课老师都针对新老师的观摩课提出了评价与见解，新老师同时也进行了反思及总结。

    本次公开观摩活动为新进教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，通过说课，无生上课，听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。