小学语文组：有效教研学 智慧漫课堂

    小学部低段语文组在盛莉莉组长的带领下，各项教研活动正如火如荼的进行着。新学期伊始，盛莉莉组长就带领组员制定了详细可行的教研活动，活动针对老师和学生两大块，其中组内所有老师每人最少展示一节公开课。课后要及时评课，分析总结他人上课，要求听课的老师要注意比较研究，准确地评价各种教学方法的长处和短处，结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学，长期积淀形成自己的教学风格。  

    为了贯彻语文教研计划，本周语文组低段由董红莉老师和李梦雅老师分别执教一年级的识字公开课，根据一年级小学生的特点，在教学时，为了充分调动学生的学习积极性，董老师和李老师利用看实物，做动作，玩游戏，演示课件PPT等手段激发孩子的学习兴趣，尽量使教学生活化，让他们能自主识字，学会创造性地学习。识字教学是小学语文教学的一个重要组成部分也是整个语文教学的基石。小学低段语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。这就要求教师在平时的教学中讲究教学策略，认真研读教材，让一年级的孩子爱上语文，快乐学习。两位老师的识字语文课可谓精彩各异，在教研会上，盛组长带领组员认真的评议了这两节课，组员们也说出了对这两节课的真实想法，同时通过不同老师的课堂，我们也看到了自身的不足。

    一节好的语文课，老师应该努力培养学生的语文综合素养。相信，通过语文组的有效教研活动，老师们的进步一定会更大。