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小学部和餐厅联合开展志愿者活动有感

小学部和餐厅联合开展志愿者活动有感

来源:小学部 六(5)班 作者:郭佳鑫 发布日期:2014-11-10 浏览次数:3988

服务他人,快乐你我

    我们都是家长的掌上明珠,捧在手里怕飞、含在嘴里怕化,再加上父母对我们学习成绩的重视,所以我们从小就很少有机会去真正地劳动一次,家长总是以“学习第一,你搞好学习就行了,”为借口让我们成为饭来张口、衣来伸手的“公主”、“王子”。但是,实践告诉我们,一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家;只有劳动才会使人养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格,才会让我们明白什么才是生活。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。

    今天是星期六,学校给我们小学部六(5)班的同学一次难得的志愿者活动机会,主题是深入到餐厅后堂体验劳动场面。方主任和班主任李老师向同学们做了热情洋溢的动员。同学们积极性很高,但考虑到食堂人流拥挤,所以精挑细选,选了4名同学代表班级去进行义务劳动。我是班长,必须当仁不让啦!

    中午十一点,我们就来到食堂,有组织地开始为同学们服务。当所有的同学都用餐完毕离开餐厅后,我们这些志愿者们迫不及待地在餐厅主管的带领下,有秩序地进入后堂,协助工作人员清理餐盘餐具。大家没有畏惧剩饭剩菜的油腻,没有躲避脏活累活,脸上更没有疲倦的表情,而是分工明确,带着微笑劳动着。看,有的同学弯着腰,一丝不苟地传递着餐盘;有的同学蹲着身,专心致志地把餐盘餐具从自动洗碗机中小心翼翼地一一取出。大家就这样认真劳动着,谁也没有一点怨言。当我们最终完成所有工作时,每个人的脸上都挂着汗珠,可大家的欢乐也都写在了脸上。

    虽然活动结束了,可我却感受颇深:学校是一个大家庭,我们每一个同学都是这个家庭中的成员,因此要爱我们的家,爱家里的每一个人。在食堂为同学们服务并非什么高难度的的劳动,只是举手之劳,但服务大家,快乐自己。作为新世纪的小学生,作为中国未来的建设者,在我们埋首学习的同时,我们也应该走出书本,去感受一下劳动的滋味和合作的价值。

    我们衷心感谢学校为我们提供了在食堂服务的机会,让我们亲身体会到了劳动的不易和劳动创造世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想。我们也坚信,学校的活动会开展的越来越好,真正把志愿者所拥有的爱心传递的更远。

                                                                     (指导老师:李永善)


服务他人,快乐你我

    我们都是家长的掌上明珠,捧在手里怕飞、含在嘴里怕化,再加上父母对我们学习成绩的重视,所以我们从小就很少有机会去真正地劳动一次,家长总是以“学习第一,你搞好学习就行了,”为借口让我们成为饭来张口、衣来伸手的“公主”、“王子”。但是,实践告诉我们,一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家;只有劳动才会使人养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格,才会让我们明白什么才是生活。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。

    今天是星期六,学校给我们小学部六(5)班的同学一次难得的志愿者活动机会,主题是深入到餐厅后堂体验劳动场面。方主任和班主任李老师向同学们做了热情洋溢的动员。同学们积极性很高,但考虑到食堂人流拥挤,所以精挑细选,选了4名同学代表班级去进行义务劳动。我是班长,必须当仁不让啦!

    中午十一点,我们就来到食堂,有组织地开始为同学们服务。当所有的同学都用餐完毕离开餐厅后,我们这些志愿者们迫不及待地在餐厅主管的带领下,有秩序地进入后堂,协助工作人员清理餐盘餐具。大家没有畏惧剩饭剩菜的油腻,没有躲避脏活累活,脸上更没有疲倦的表情,而是分工明确,带着微笑劳动着。看,有的同学弯着腰,一丝不苟地传递着餐盘;有的同学蹲着身,专心致志地把餐盘餐具从自动洗碗机中小心翼翼地一一取出。大家就这样认真劳动着,谁也没有一点怨言。当我们最终完成所有工作时,每个人的脸上都挂着汗珠,可大家的欢乐也都写在了脸上。

    虽然活动结束了,可我却感受颇深:学校是一个大家庭,我们每一个同学都是这个家庭中的成员,因此要爱我们的家,爱家里的每一个人。在食堂为同学们服务并非什么高难度的的劳动,只是举手之劳,但服务大家,快乐自己。作为新世纪的小学生,作为中国未来的建设者,在我们埋首学习的同时,我们也应该走出书本,去感受一下劳动的滋味和合作的价值。

    我们衷心感谢学校为我们提供了在食堂服务的机会,让我们亲身体会到了劳动的不易和劳动创造世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想。我们也坚信,学校的活动会开展的越来越好,真正把志愿者所拥有的爱心传递的更远。

                                                                     (指导老师:李永善)