小学部英语组微课程研究阶段性总结

微课题  助力小学英语课堂  

    现代信息技术的日新月异，微课程应运而生，成为教科研的有效抓手和助力。2014年11月，我校首席教师邢素丽老师带领小学部英语教研团队，在校领导、学部领导的支持下， “面向学生学习的微课资源设计与应用研究”这一校级课题顺利立项并开题研究。此研究课题开题至今已3个月有余。参与课题研究的小学部英语教研组老师们在理论上和实践中不断摸索，取得了一些阶段性研究成果，也有了一些研究反思和体会。

    3月31日上午十点，“微课程研究”阶段性总结交流会在我校报告厅召开，小学部方仁武主任主持会议。学校领导、学部领导、学科教研组长、年级组长及首席、骨干教师均参加了此次总结交流会。会上，课题负责人邢素丽老师总结了微课程现阶段研究的主要内容、主要活动、研究成效，也和大家分享了阶段反思和体会。邵忠德校长对这一课题的研究给予了鼓励和肯定，并鼓励我校青年教师们秉承教改精神，不懈努力实践、探索、开拓创新。学部还特别邀请我校督导室专家张发东主任对微课题现阶段的研究总结作科学性评议分析与指导。最后，何全胜副校长做了总结发言，强调课题研究不能游离于课堂，鼓励老师们在课堂实践中不断反思、探索，打造真正高效、有特色的课堂。

    课题研究是一个长远的过程，等待我们去探索实践的还有很多。但我们坚信，只要我们不懈地努力，按照本课题实施方案脚踏实地，一步一步地研究，就一定能通过微课题这一载体，促进我们的专业成长，助力我们的英语课堂。

邵忠德校长发言

督导室张发东主任讲话 

课题负责人邢素丽老师