三（1）班：一封短信，一片爱心，一份真情

    随着六月的日子一天一天消逝，今年的暑假即将到来。为了在这两个月的暑假期间，让孩子们过得充实、有意义，小学部三（1）班的语、数、外三科老师在一起商量，给各位家长写了一封信。希望能通过这封信，让家长们知道在这两个月里如何科学、合理安排孩子们的假期生活，让孩子在玩中学，在学中进步。

    虽然是一封简短的“给家长的信”，但三位老师之前花了很多心思去商量如何制定计划，如何安排丰富的“任务”，如何让孩子既能好好地在假期休闲、娱乐，又能利用这个假期补缺补差，还能学到更多课本上、课堂里学不到的知识。从制定计划到搜索适合孩子们看的课外书和英语原声电影，从制定素质培养任务到语数外学科的拓展计划，无不浸透着各位老师的心血。真是“一封短信、一片爱心、一份真情“，孩子们的健康、快乐、长远发展无不时刻牵动着各位老师的心弦！

附 ：三（1）班家长的一封信

尊敬的三（1）班家长你好！

    孩子们期盼已久的暑假终于来临了，首先祝我班40名同学能过一个充实、健康、有意义的假期。

    结合我班学生学习情况及各位同学自己个人情况，我班三位任课老师特此拟定以下假期安排。希望各位同学能在假期的休闲娱乐同时更能合理有效安排好自己的学习生活。在此我们也恳请各位家长能严格把关，认真监督孩子们能按要求完成各项任务。

    也许这个假期就是拉开你家孩子与别的孩子之间差距的关键时期。

   “孩子的竞争力来自于家庭，取决于家长！”

    所以请各位家长不要懈怠！

    任务一：四个“一”

    1、去一个地方（不论远近）

    请带着孩子到外面去走一走、看一看，与大自然来一次亲密接触，领略大自然的优美风光，开拓眼界，放松身心，学会观察和欣赏。

   2、唱一首歌

   让孩子学唱一首或几首适合他们这个年龄段的、健康、向上的好歌！

    3、学一项特长

    游泳、球类、棋类、骑车、溜冰、手工、绘画、书法、舞蹈、跆拳道、摄影、……

    让孩子在这个假期选一项或两项感兴趣的科目，学一学、练一练，陶冶陶冶情操，掌握一门特长吧！

   4、读一本好书

  “书是人类进步的阶梯！”

    假期里让孩子看一本或几本有内涵的好书（杜绝漫画，杜绝暴力、低俗、无趣、盗版---有错别字的书籍。）

    ※好书推荐：

    四大名著、《爱的教育》《黄金罗盘》《淘气包马小跳》《彼得 潘》《窗边的小豆豆》《西顿野生动物故事集》《钢铁是怎样炼成的》《时代广场的蟋蟀》《没有大人的夜晚》《长袜子皮皮》《儿童文学》《格列佛游记》《夏洛的网》》《八十天环游世界》、《鲁滨孙飘流记》  

    任务二：语、数、外（暑假作业以外的补缺、提高）

    1、语文

 （1）练钢笔字

    请让孩子用钢笔（杜绝水笔和铅笔）书写发下去的钢笔字帖，并诵读其中的优美语句、词汇。

 （2）阅读、写作

   请让孩子制定计划，完成发下去的“阅读专项训练”，认真完成其中的阅读理解和写作要求。

 （※ “阅读专项训练”后附有参考答案，家长撕下，以备在参考、辅导时用。）

   2、数学

 （1）感受生活中的数学

   让孩子记录假期中你家的生活开支及孩子自己的零花钱使用情况。

（2）选读一本数学趣味课外读物

  3、英语

（1）请让孩子用钢笔（杜绝水笔和铅笔）书写发下去的“英语书写”字帖。

（2）每题读20分钟英语书。

（3）看一部纯英文动画片（无中文字幕的），一遍看不懂可多看几遍(直至看懂为止)，以提高英语语感。

   ※  好片推荐：

   《小鬼当家》，《料理鼠王》《木偶奇遇记》，《怪兽电力公司》，《冰河世纪》，《飞屋历险记》，，《花木兰》，《最后的气宗》，《功夫熊猫》，《狮子王》，《机器人瓦力》

附：阅  读  反  馈

姓名：                              .        家长签名：                              .

一：语文

我在这个假期看了（          ）本好书，选填下面的一到三个调查。

1、书名：《                                          》

     作者：（              ）国的                                        .

     我看这本书所用时间：                                         .

这本书中我最喜爱的人物（一个或几个）及性格：

这本书中最爱片段摘抄：

2、书名：《                                          》

     作者：（              ）国的                                        .