小学语文组:复习小妙招——自主出试卷
来源:小学部 作者:刘晓玫 发布日期:2015-10-15 浏览次数:4640
语文课上完了,怎么复习呢?传统的方法是给学生上几堂整理课或是找一点试卷做做。这样做固然可以,但是收效并不大。记得魏书生老师曾让学生自己出试卷,于是我们六年级组就着手尝试了一下。要想出一份好试卷,不是那么容易的!要想让学生出一份有质量、对自己有用的试卷,就必须做到以下几点。
一、辅导要仔细。
出试卷之前应该适当的去辅导学生怎样去出一份试卷?不能让他们盲目地去出试卷,这样会使得出试卷变成了抄题目,既浪费学生的时间又让他们产生厌学的情绪。
我们是这样辅导的:让学生把每个单元中出现的知识点整理出来,然后在课堂笔记中找出老师上课讲的重点内容。把多个知识综合到一起来考察.这样就能够提高学生学习语文的兴趣,这样对学生以后长期的发展有着很大的帮助,真正做到授之以渔,而不是授之以鱼。
二、展示要及时。
我们可以从学生原创的一些题目中抽去一些题目出一份试卷,然后在题目的后面写上他们的名字,这对他们是一个非常大的荣耀,也是他们在班上自豪的资本,这样他们在下一次出试卷的时候就会非常用心地去做。通过这种方法提高他们学习的创造力,培养他们学习的兴趣。
三、反馈要有力。
试卷出好了干什么要明确,可以让同桌互做对方的试卷,让他们比一比赛一赛,看谁得的分数高。如果对方做错了,你要把这道错题讲解给对方听,培养他们的竞争意识。这样有一些学生比较好面子,他们就会非常认真地去准备这次互测。
其实让学生自己出试卷,是有很多好处的:
首先,激发了学生的兴趣,学生积极性高,主动参加面广。其次,出题的过程也是一个复习巩固的过程,是主动获取知识和温习的过程。
最后,考试、改卷都是一件快乐的事。
自主出试卷的整个过程,对于学生来说,是快乐而有意义的!其实,学生并不是真的懒,而是他们对传统的作业失去了原有的兴趣;考试也并不是冷冰冰的,令人害怕的,只要我们有时稍动点脑筋,也可以让考试变得温情脉脉,其乐无穷!学生自主出试卷,这种形式既改变了复习时的枯燥无味,又取得了意想不到的复习效果。
让学生自主出试卷,不但快乐多而且效率高,同时这也是进行语文复习的一大妙招!
语文课上完了,怎么复习呢?传统的方法是给学生上几堂整理课或是找一点试卷做做。这样做固然可以,但是收效并不大。记得魏书生老师曾让学生自己出试卷,于是我们六年级组就着手尝试了一下。要想出一份好试卷,不是那么容易的!要想让学生出一份有质量、对自己有用的试卷,就必须做到以下几点。
一、辅导要仔细。
出试卷之前应该适当的去辅导学生怎样去出一份试卷?不能让他们盲目地去出试卷,这样会使得出试卷变成了抄题目,既浪费学生的时间又让他们产生厌学的情绪。
我们是这样辅导的:让学生把每个单元中出现的知识点整理出来,然后在课堂笔记中找出老师上课讲的重点内容。把多个知识综合到一起来考察.这样就能够提高学生学习语文的兴趣,这样对学生以后长期的发展有着很大的帮助,真正做到授之以渔,而不是授之以鱼。
二、展示要及时。
我们可以从学生原创的一些题目中抽去一些题目出一份试卷,然后在题目的后面写上他们的名字,这对他们是一个非常大的荣耀,也是他们在班上自豪的资本,这样他们在下一次出试卷的时候就会非常用心地去做。通过这种方法提高他们学习的创造力,培养他们学习的兴趣。
三、反馈要有力。
试卷出好了干什么要明确,可以让同桌互做对方的试卷,让他们比一比赛一赛,看谁得的分数高。如果对方做错了,你要把这道错题讲解给对方听,培养他们的竞争意识。这样有一些学生比较好面子,他们就会非常认真地去准备这次互测。
其实让学生自己出试卷,是有很多好处的:
首先,激发了学生的兴趣,学生积极性高,主动参加面广。其次,出题的过程也是一个复习巩固的过程,是主动获取知识和温习的过程。
最后,考试、改卷都是一件快乐的事。
自主出试卷的整个过程,对于学生来说,是快乐而有意义的!其实,学生并不是真的懒,而是他们对传统的作业失去了原有的兴趣;考试也并不是冷冰冰的,令人害怕的,只要我们有时稍动点脑筋,也可以让考试变得温情脉脉,其乐无穷!学生自主出试卷,这种形式既改变了复习时的枯燥无味,又取得了意想不到的复习效果。
让学生自主出试卷,不但快乐多而且效率高,同时这也是进行语文复习的一大妙招!