“万名教师进万家”报道三——五(2)班:爱在路上
来源:小学部 作者:张畅 发布日期:2015-02-04 浏览次数:5076
为了切实加强学校与家庭、社会的联系,增进教师与学生及学生家长之间的相互交流,了解学生假期学习和生活情况,征求学生及家长对教师、学校教育发展工作的意见和建议,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,进一步形成学校和谐、优质、可持续发展的育人环境。我们班准备在2月1日——2月28日期间采取“电话预约、逐个登门”的方法,一家一户去家访。家访的对象主要有:班中父母没时间管、跟随老人的孩子,给予孩子关心和帮助;班内比较内向的孩子,指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动;班级内行为习惯不够理想的孩子,指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯。
在此次活动中,我们也感受到了家长们的极大热情,每到一个家庭,都能看到家长一张张热情的笑脸,都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动,并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,爱在家访路上延伸……
在陈嘉禹同学家家访
和王清桦妈妈以及姐弟俩的合影
华文浩同学在家帮爸爸干活
语文老师、英语老师和华文浩父子的合影
语文老师和李思豫家长共同给孩子分析期末试卷
在毕少泽同学家
为了切实加强学校与家庭、社会的联系,增进教师与学生及学生家长之间的相互交流,了解学生假期学习和生活情况,征求学生及家长对教师、学校教育发展工作的意见和建议,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,进一步形成学校和谐、优质、可持续发展的育人环境。我们班准备在2月1日——2月28日期间采取“电话预约、逐个登门”的方法,一家一户去家访。家访的对象主要有:班中父母没时间管、跟随老人的孩子,给予孩子关心和帮助;班内比较内向的孩子,指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动;班级内行为习惯不够理想的孩子,指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯。
在此次活动中,我们也感受到了家长们的极大热情,每到一个家庭,都能看到家长一张张热情的笑脸,都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动,并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离,让孩子感受到了老师的关爱,让家长感受到了学校的温暖,爱在家访路上延伸……
在陈嘉禹同学家家访
和王清桦妈妈以及姐弟俩的合影
华文浩同学在家帮爸爸干活
语文老师、英语老师和华文浩父子的合影
语文老师和李思豫家长共同给孩子分析期末试卷
在毕少泽同学家