“万名教师进万家”报道六——高中部：走进家庭深入心灵的发现之旅

来源：高中部作者：李平莉发布日期：2015-02-28 浏览次数：4114

走进家庭深入心灵的发现之旅

——记高中部寒假家访

2015年年初，刚刚送走了新年的第一场雪，寒假又如约而至。今年的假期合肥世界外国语学校积极响应合肥市教育局发出的“万名教师进万家”活动号召，要求每位教师利用假期时间进行家访，真正走进孩子的家中，了解孩子的家庭状况，和家长深入沟通，交换体会，真正将“以学生为本”落到实处，回归教育人文关怀的本色，这项活动也是去年开展“双走进”活动的延伸。

发现之旅的意义

家访是学生工作的重要一环。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。在每个孩子的成长过程中，教师和父母承担着最重要的教育职责，而由于难得碰面，双方掌握的信息往往存在盲点，对孩子的认识往往是片面甚至是误解。一次家访，可以说是一次全面认识学生，了解孩子的发现之旅。我们眼中调皮捣蛋，任性叛逆的“坏孩子”说不定隐藏着千言万语欲求倾诉，希望得到老师的理解和鼓励；那个平日里寡言少语，内向胆怯的孩子也许正饱受离异家庭的分离之苦正需要老师伸出援助之手；而课堂外我们并没有发现身边正埋没着多才多艺的文艺高手，科技新生代等等。一次家访，这些谜题我们或许都能得到最准确的答案。

所以说老师家访，是教师教书育人的本职工作，是教师敬业精神的体现，无法用电话和网络来替代家访。当老师、学生、家长亲如一家地坐在一起，彼此用最和蔼温暖的语气，卸下平日里严肃冷酷的面具，让学生看到老师感性的一面，让家长看到老师的真诚，老师走进家庭更能温暖孩子的心，这种教育方式和教育效果是无可替代的。

家访总动员

在此次家访开始前，学部领导对老师们做了积极动员，吴琪琦主任指出一般来说好孩子盼家访，优秀学生是很希望老师家访的，他们没有怕被“告黑状”的心理负担。老师的家访会给他们带来一种认同感，家长也会因为自己孩子的优秀表现获得满足与自豪。但是，到此类学生家中家访，绝对不是为了“吹吹号子，抬高调子，皆大欢喜”，这样做，只能助长学生和家长的虚荣心，相反此时更需要敲敲警钟，分析形势，理清得失。而对于底子薄基础差的孩子，登门家访也绝不是旧事重提，在孩子的伤口上撒盐，而是有针对性地讨论问题，对症下药，三方面共同谋求提高成绩改变现状最行之有效的方法。

家访进行中

2月14日开始，高中部各个任课老师或开车或公交，冒着冬季的严寒，带着学部的嘱托陆陆续续走进学生家中进行家访。高一英语蒋娜老师怀有身孕，但她毅然坐上公交来到潜山路上的高一艺术班周永健的家里访问。周永健在校是个品行端正，有上进心的好孩子。周永健父母反映孩子正处在叛逆期，有时也存在沟通困难的问题，在家偶尔也会起冲突，蒋老师说一次家访让人更全面更细节地了解了孩子，如果没有一个全面的了解我们在处理问题和教育学生的时候往往会带上很多个人的偏见和主观臆度，这对学生是不公正不负责任的。

目前高一正处在文理分科的抉择关键时期，这个选择对每个孩子的未来非常重要。高一雅思班的数学程启利老师冒着严寒走访了吕映蝉家。吕映蝉家庭条件比较好，对程老师的到来格外欣喜，他们向程老师透露对学校的严格管理与严抓教学的理念非常赞赏，希望老师能多多关注和鼓励孩子。而且也表示会尊重孩子的分科意愿，如果成绩允许未来会送孩子出国深造。程老师向家长介绍了吕映蝉在学校的表现情况，尤其突出了她在理科方面比较突出的优势，希望她慎重选择，同时希望家长多多与老师沟通联系，全面提高综合成绩，为高二学业水平考试打好坚实的基础。

完成家访的老师们普遍反映，一次走访我们深刻理解了家长的艰辛和淳朴以及他们对我们工作的极大期待。他们为了让孩子能够接受更好的教育，让孩子有个更美好的前程，每天起早贪黑地工作，为生活奔波。他们没有时间管孩子，加上他们自己的文化水平也不高，有想帮孩子的希望可力不从心。所以他们比希望寄托在学校，寄托在老师身上。他们的期待让我们感到自己的教书育人的负担更重了，更不断督促自己要严于律己，做好本职工作。他们的淳朴和热情也深深地打动了我。大多数家长见到我们都笑逐颜开，热情招待。新的一年，我们更要鼓足干劲，不辜负这份热情和信任。