二年级组：语文老师集体备课促成长

    冬季的寒意还没褪尽，但丝毫不影响春的脚步向我们迈进。开学伊始，学校各项活动也紧锣密鼓的展开。小学部二年级的语文老师在教研组长沙老师，年级组长张老师的组织下，将二年级语文集体备课活动开展的有声有色。    

    作为一名教育者，我们都知道备好课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。而集体备课更能有效凝聚集体的智慧，显著提高教育教学效果，不断提高教师的教学水平，使教师在教学的认知，行为上向科学合理的方向转化。

    在二年级语文老师的精心准备下，集体备课的第一次公开课开始了。3月15日上午，我年级组教坛新星张玉兰老师上了《狐假虎威》这篇课文。《狐假虎威》是一篇寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里百兽的故事。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。故事孩子们很感兴趣，讲起来也易于接受，但故事的寓意却阐明了深刻的做人道理，渗透了培养自强自立人格的思想。“读”是语文学习的重要手段，也是培养学生语感、语文能力的重要途径，张老师通过学生个体读、集体读、自由读、默读等多种形式，让学生更多地直接接触语文材料，“演”也是孩子们喜欢并能让孩子更进一步走进文本的手段之一，张老师在课堂上做了充分的尝试，效果明显。

    两课时连上，对教师基本功要求很高。张老师顾全大局，不辞辛苦，精心准备，给我们上了两节很好的“家常”示范课。听课教师对课堂中存在的优点与不足进行了中肯的点评。教研组长对张老师的教学能力给予肯定，同时也对课堂中存在的问题进行了指导。

    有了第一次的经验，接下来我们在年级组长的主持下开始了第三单元的集体备课。教师们明确了语文集体备课的操作流程和各自的分工，对第三单元进行了透彻的教材分析和学情分析，确立了总目标和单元内容侧重点，并对每课教学目标、教学难点、重点、易错点、易混点、教学方法等展开讨论、各抒己见，最终达成共识，完善了教学方案和教学策略。

    集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。这项工作我们将扎实推进，常抓不懈。