第八届骨干教师示范课幼儿园报道
来源:幼儿园 作者:盛媛媛 发布日期:2015-04-17 浏览次数:4658
幼儿园骨干教师公开课报道
沟通,交流是促进教师之间共同发展的有效途径。合肥世界外国语学校幼儿园充分发挥骨干教师的引领示范作用,帮助与促进幼儿园教师教学水平再上一个新台阶。4月15日下午世外幼儿园开展了骨干教师示范课活动,3名骨干教师分别展示了自己精心准备的教学内容,新颖、有趣的活动给大家带来耳目一新的感觉。
本次教学活动涵盖了中、大班年龄的课程。执教教师以幼儿的年龄、生活、兴趣和感情为背景,综合灵活的组织活动,直观形象的展示了各年龄段教学活动的主要环节与顺序。在教学活动中,孩子们表现积极活跃,充分激发了幼儿想说、敢说、大胆说的表现欲望。
此次骨干教师公开课展示活动的开展,不仅促进了教师间的沟通与学习,让教学活动绽放生命的光芒,教学相长使每位教师都受益匪浅。
胡成勇老师公开课
徐晶晶老师公开课
杨先萍老师公开课
公开示范立榜样 听课评课促成长
——记高中部首席、骨干教师公开课教学展示活动
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,加大对青年教师的培养力度,促进青年教师探索提高课堂教学质量的方法和途径,深化“新课改”理念,加快校园传统教学向新课改教学转型进程。合肥世界外国语学校高中部于第六周和第七周分别开展了校园首席教师公开课和骨干教师公开课教学活动。本次公开课活动由学部精心组织。邵忠德校长、督导室张发东主任、学部吴琪琦主任及各学部教研组成员参加了听课评课活动。
高中部包芝霞(美术)、何德武(物理)、时新(地理)、宁仁道(语文)等十位首席教师与何永松(化学)、卜楠(英语)、王明少(物理)等十二位骨干教师在活动中分别向全校同仁展示了独具匠心而又各有千秋的教学过程,体现出了师生互动、合作探究、教学相长的新课改理念,表现出了勤于探索、勇于创新、追求卓越的精神气度和生长于充满生机的校本土壤中而自成一体的教学风格,因而深受听课老师们的喜爱和赞赏,其中的某些问题也引发了同行们的质疑与思索,取得了良好的示范和研讨效果。
包芝霞老师的艺术课《素描》,运用传统艺术作品解构艺术,深入浅出;把美术与音乐自然结合,大胆创新;理论与实践相结合,步步为营,引导学生步入艺术殿堂。经过多番互动探讨,学生多能比较深切地到有着道家影子的“渔父”这一文化符号的基本含义。
何永松老师的课则借温故知新之机,通过多媒体图片、动画和视频的展示,让同学们领略到了千百年间人类对“DNA”的认识历程,引领学生徜徉于“DNA”的迷宫,通过师生、生生互动,由表及里、由浅入深地了解了这一微观世界的奥妙,感知了该领域的研究现状,化抽象为形象,以简驭繁,以奇求正,从而点燃了学生的求知欲望,带领高一新生登堂入室,愉快地进入高中化学的奇妙世界。
课后,在三楼会议室,张发东主任主持了这次公开课的评课议课活动,气氛热烈。老师们对本次公开课能充分利用教材与其他课程资源,精心设计教学过程、教学课件等方面给予了充分肯定,同时,对教学中存在的一些不足提出了许多宝贵的意见。张主任指出此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
这次“首席教师”和“骨干教师”的课堂教学示范活动虽然告一段落了,但它所产生的效应却方兴未艾。此次活动,青年教师热情参与,教研组大力支持,学校领导及各学科教师积极听课、评课,参与面广。此举对我校青年教师教学艺术的提升有着积极的意义,为下阶段我校实行听评一体、随听随评、互讲互评模式的展开打下了坚实的基础。
幼儿园骨干教师公开课报道
沟通,交流是促进教师之间共同发展的有效途径。合肥世界外国语学校幼儿园充分发挥骨干教师的引领示范作用,帮助与促进幼儿园教师教学水平再上一个新台阶。4月15日下午世外幼儿园开展了骨干教师示范课活动,3名骨干教师分别展示了自己精心准备的教学内容,新颖、有趣的活动给大家带来耳目一新的感觉。
本次教学活动涵盖了中、大班年龄的课程。执教教师以幼儿的年龄、生活、兴趣和感情为背景,综合灵活的组织活动,直观形象的展示了各年龄段教学活动的主要环节与顺序。在教学活动中,孩子们表现积极活跃,充分激发了幼儿想说、敢说、大胆说的表现欲望。
此次骨干教师公开课展示活动的开展,不仅促进了教师间的沟通与学习,让教学活动绽放生命的光芒,教学相长使每位教师都受益匪浅。
胡成勇老师公开课
徐晶晶老师公开课
杨先萍老师公开课
公开示范立榜样 听课评课促成长
——记高中部首席、骨干教师公开课教学展示活动
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,加大对青年教师的培养力度,促进青年教师探索提高课堂教学质量的方法和途径,深化“新课改”理念,加快校园传统教学向新课改教学转型进程。合肥世界外国语学校高中部于第六周和第七周分别开展了校园首席教师公开课和骨干教师公开课教学活动。本次公开课活动由学部精心组织。邵忠德校长、督导室张发东主任、学部吴琪琦主任及各学部教研组成员参加了听课评课活动。
高中部包芝霞(美术)、何德武(物理)、时新(地理)、宁仁道(语文)等十位首席教师与何永松(化学)、卜楠(英语)、王明少(物理)等十二位骨干教师在活动中分别向全校同仁展示了独具匠心而又各有千秋的教学过程,体现出了师生互动、合作探究、教学相长的新课改理念,表现出了勤于探索、勇于创新、追求卓越的精神气度和生长于充满生机的校本土壤中而自成一体的教学风格,因而深受听课老师们的喜爱和赞赏,其中的某些问题也引发了同行们的质疑与思索,取得了良好的示范和研讨效果。
包芝霞老师的艺术课《素描》,运用传统艺术作品解构艺术,深入浅出;把美术与音乐自然结合,大胆创新;理论与实践相结合,步步为营,引导学生步入艺术殿堂。经过多番互动探讨,学生多能比较深切地到有着道家影子的“渔父”这一文化符号的基本含义。
何永松老师的课则借温故知新之机,通过多媒体图片、动画和视频的展示,让同学们领略到了千百年间人类对“DNA”的认识历程,引领学生徜徉于“DNA”的迷宫,通过师生、生生互动,由表及里、由浅入深地了解了这一微观世界的奥妙,感知了该领域的研究现状,化抽象为形象,以简驭繁,以奇求正,从而点燃了学生的求知欲望,带领高一新生登堂入室,愉快地进入高中化学的奇妙世界。
课后,在三楼会议室,张发东主任主持了这次公开课的评课议课活动,气氛热烈。老师们对本次公开课能充分利用教材与其他课程资源,精心设计教学过程、教学课件等方面给予了充分肯定,同时,对教学中存在的一些不足提出了许多宝贵的意见。张主任指出此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,在教学方面得到了磨炼、提升,迅速成长,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
这次“首席教师”和“骨干教师”的课堂教学示范活动虽然告一段落了,但它所产生的效应却方兴未艾。此次活动,青年教师热情参与,教研组大力支持,学校领导及各学科教师积极听课、评课,参与面广。此举对我校青年教师教学艺术的提升有着积极的意义,为下阶段我校实行听评一体、随听随评、互讲互评模式的展开打下了坚实的基础。