合肥卓越学校来我校访问
来源:高中部 作者:admin 发布日期:2015-05-29 浏览次数:4596
加强校级交流 互助合作抱团发展
——卓越学校领导老师一行世外参观访问记
5月25日下午,合肥卓越学校在彭献文副校长带领下,一行十人参观访问了合肥世外学校,开展了深入的学习交流活动。
五月的世外已是枝繁叶茂,绿草如茵,一派幽静清新,飞鸟在树林间悄然划过。走进大门,干净整洁的校园赢得了同行们的交口称赞。世外校长邵忠德、副校长何全胜、校长助理张永国、督导室主任张发东以及高中部主任吴琪琦等领导代表学校热情地迎接了卓越学校一行。
首先,在校领导的带领下,卓越同仁来到我校高中部参观了高一年级,他们走进课堂,聆听了高一的语文课、英语课和数学课,大家还饶有兴趣地听了我校特色课堂,高一英语实验班和高一日语实验班的课程。世外十几年励精图治,在披荆斩棘的开拓中,世外这个大家庭凭借自身特色发展模式和科学高效的管理,取得了中高考的喜人成绩,一大批世外学子进入了重点中学和重点大学继续深造,这些成绩吸引了省内外一大批优秀的老中青年教师加盟世外。大家对世外的特色课堂和创新模式给予了高度评价,在世外的课堂上,孩子们的思维很活跃,通过小组讨论,小组合作,小组展示和评比的形式,激发了学生的想象力和参与热情。
四点左右在我校政史生物二楼图书馆,各个学科分别开展了学科交流活动,就大家在教学中的困惑和经验,两个兄弟学校进行了热诚而深入的交流。卓越学校虽然建校时间不长,但在程校长和全体同仁的共同努力下,学校规模和管理已经步入正轨并日益显出强大的生命力,在几次大考中,卓越的办学特色和严格的管理收到了既定的成果。
在随后的交流会上,邵校长代表学校向程校长一行介绍了世外十几年的发展历程以及近几年的发展状况。邵校长说,随着国家教育形势的转变,卓越和世外两校都面临竞争眼里,但机遇与挑战并存,在巨大的挑战前,我们更要面向客观现状,转换思维,积极应对,扬长避短,走出一条特色发展之路。近几年世外的日语实验班、英语实验班、德语实验班、艺术传媒班等如雨后春笋,发展迅速,赢得了家长和社会的认可。一大批世外学子考进了省内外的一流的艺术和语言学校学习,还有很到进入国外高校深造。
最后,两个学校的领导老师们一起漫步校园,参观了学校的广场、食堂、学生宿舍,交流活动圆满结束。卓越学校的彭校长离开时,与邵校长握手告别,并且希望能与世外的领导老师们加强互动,两个学校互学互助,取得共同进步。
卓越学校彭校长一行
走进课堂听课
课后两校教师相互切磋
加强校级交流 互助合作抱团发展
——卓越学校领导老师一行世外参观访问记
5月25日下午,合肥卓越学校在彭献文副校长带领下,一行十人参观访问了合肥世外学校,开展了深入的学习交流活动。
五月的世外已是枝繁叶茂,绿草如茵,一派幽静清新,飞鸟在树林间悄然划过。走进大门,干净整洁的校园赢得了同行们的交口称赞。世外校长邵忠德、副校长何全胜、校长助理张永国、督导室主任张发东以及高中部主任吴琪琦等领导代表学校热情地迎接了卓越学校一行。
首先,在校领导的带领下,卓越同仁来到我校高中部参观了高一年级,他们走进课堂,聆听了高一的语文课、英语课和数学课,大家还饶有兴趣地听了我校特色课堂,高一英语实验班和高一日语实验班的课程。世外十几年励精图治,在披荆斩棘的开拓中,世外这个大家庭凭借自身特色发展模式和科学高效的管理,取得了中高考的喜人成绩,一大批世外学子进入了重点中学和重点大学继续深造,这些成绩吸引了省内外一大批优秀的老中青年教师加盟世外。大家对世外的特色课堂和创新模式给予了高度评价,在世外的课堂上,孩子们的思维很活跃,通过小组讨论,小组合作,小组展示和评比的形式,激发了学生的想象力和参与热情。
四点左右在我校政史生物二楼图书馆,各个学科分别开展了学科交流活动,就大家在教学中的困惑和经验,两个兄弟学校进行了热诚而深入的交流。卓越学校虽然建校时间不长,但在程校长和全体同仁的共同努力下,学校规模和管理已经步入正轨并日益显出强大的生命力,在几次大考中,卓越的办学特色和严格的管理收到了既定的成果。
在随后的交流会上,邵校长代表学校向程校长一行介绍了世外十几年的发展历程以及近几年的发展状况。邵校长说,随着国家教育形势的转变,卓越和世外两校都面临竞争眼里,但机遇与挑战并存,在巨大的挑战前,我们更要面向客观现状,转换思维,积极应对,扬长避短,走出一条特色发展之路。近几年世外的日语实验班、英语实验班、德语实验班、艺术传媒班等如雨后春笋,发展迅速,赢得了家长和社会的认可。一大批世外学子考进了省内外的一流的艺术和语言学校学习,还有很到进入国外高校深造。
最后,两个学校的领导老师们一起漫步校园,参观了学校的广场、食堂、学生宿舍,交流活动圆满结束。卓越学校的彭校长离开时,与邵校长握手告别,并且希望能与世外的领导老师们加强互动,两个学校互学互助,取得共同进步。
卓越学校彭校长一行
走进课堂听课
课后两校教师相互切磋