阅读中华成语故事,感受中华传统文化——二年级开展“读成语,识故事”系列活动
来源:合肥世界外国语学校 作者:董红莉 盛娜 李涵 发布日期:2021-03-11 浏览次数:3342
成语的来源十分广泛,有的出自历史故事,有的源于神话传说,有的从民间笑话中提炼出来,有的由口头熟语演变而成。为了帮助学生更好的学习和掌握成语,在寒假期间,我校二年级的老师们就布置孩子们在家阅读成语故事。
孩子们在家长的协助下,每天坚持阅读。通过阅读一个个有趣的故事,孩子们了解了成语是人们在长期语言交往中形成的约定俗成的表达方式。通过一个假期的阅读,大家的知识储备丰富了。
开学后,孩子们又利用课余时间继续坚持阅读。为了检测阅读效果,3月9日上午,二年级的孩子们齐聚一堂,举行了“读成语,识故事”知识竞答。
竞答分为笔试部分和口试部分。孩子们通过知识答卷进行第一轮选拔。答卷内容涵盖面广,考察了他们对成语故事的阅读量及对成语故事内容的理解。进入第二轮的孩子们,通过抽签,用抽中的成语进行口头造句,以此来考察他们对成语的灵活运用。第三轮是讲述成语故事,考察孩子们的口头表达能力。
经过三轮精彩激烈的角逐,一批孩子脱颖而出。他们的精彩表现,让老师们为之赞叹。
一等奖
卢思喆 肖仁易 马语彤
二等奖
肖益 张家郡 陆宏宇 张宸淼 雷云 梁利业
三等奖
汪轩懿 吴浩瑜 张威一 于秉鲲 张梓熙
黄子轩 党可馨 赵明皓 刘星辰
成语是中华文化的精华,每一个成语背后都有一个动人的故事。此次“读成语,识故事”活动,孩子们通过阅读趣味盎然的成语故事,了解了中华民族悠久的历史、高超的智慧,感受到中华传统文化的博大精深,学到了很多为人处世的道理,也激发了他们在生活中学成语、用成语的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯,孩子的多彩童年需要与阅读为伴,让阅读成为习惯,让智慧浸润人生。
成语的来源十分广泛,有的出自历史故事,有的源于神话传说,有的从民间笑话中提炼出来,有的由口头熟语演变而成。为了帮助学生更好的学习和掌握成语,在寒假期间,我校二年级的老师们就布置孩子们在家阅读成语故事。
孩子们在家长的协助下,每天坚持阅读。通过阅读一个个有趣的故事,孩子们了解了成语是人们在长期语言交往中形成的约定俗成的表达方式。通过一个假期的阅读,大家的知识储备丰富了。
开学后,孩子们又利用课余时间继续坚持阅读。为了检测阅读效果,3月9日上午,二年级的孩子们齐聚一堂,举行了“读成语,识故事”知识竞答。
竞答分为笔试部分和口试部分。孩子们通过知识答卷进行第一轮选拔。答卷内容涵盖面广,考察了他们对成语故事的阅读量及对成语故事内容的理解。进入第二轮的孩子们,通过抽签,用抽中的成语进行口头造句,以此来考察他们对成语的灵活运用。第三轮是讲述成语故事,考察孩子们的口头表达能力。
经过三轮精彩激烈的角逐,一批孩子脱颖而出。他们的精彩表现,让老师们为之赞叹。
一等奖
卢思喆 肖仁易 马语彤
二等奖
肖益 张家郡 陆宏宇 张宸淼 雷云 梁利业
三等奖
汪轩懿 吴浩瑜 张威一 于秉鲲 张梓熙
黄子轩 党可馨 赵明皓 刘星辰
成语是中华文化的精华,每一个成语背后都有一个动人的故事。此次“读成语,识故事”活动,孩子们通过阅读趣味盎然的成语故事,了解了中华民族悠久的历史、高超的智慧,感受到中华传统文化的博大精深,学到了很多为人处世的道理,也激发了他们在生活中学成语、用成语的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯,孩子的多彩童年需要与阅读为伴,让阅读成为习惯,让智慧浸润人生。