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师说 | 爱在心中,路在脚下

师说 | 爱在心中,路在脚下

来源:合肥世界外国语学校 作者:刘培蕾 发布日期:2021-07-16 浏览次数:37

“师者,传道受业解惑也。”古往今来,老师是人类灵魂的工程师,老师能为孩子在学业上答疑解惑,在孩子成长过程中,为其指明方向,一名优秀的教师能对孩子的一生产生积极的影响。

7月16日,我们一起走近小学语文教师刘培蕾,倾听她的教育理念与心得——《爱在心中,路在脚下》。


小学语文教师 刘培蕾

刘培蕾,本科学历,中小学二级教师。自2006年9月参加工作以来,一直在教学一线担任语文教学及班主任、少先队大队辅导员工作。


教育格言:用工匠之心教书,怀花苞之心育人。


“培育花蕾几分苦,待到花开满枝香”,正如我的名字一样, 15年来,我用真诚与热情,书写着自己的教育故事,一路上也曾花儿芬芳:曾荣获经开区“优秀教师”、“先进团队工作者”、“最美教师”等荣誉,所带班级获区“优秀班集体”称号,荣获合肥市“优秀指导老师”,全国“语文报杯”作文竞赛优秀指导老师等称号。多篇论文发表于CN刊物。    

“明了,看透,认真地做;不明了,没看透,研究着做”,我将这句话作为自己的教育格言。从教以来就一直担任着语文教学工作,我边教边研,善于反思,不断改进课堂教学教法,在思辩性的语文课堂里引领学生汲取营养。关注孩子的个体差异,重视知识的积累,让学生不仅仅会学“语文”,更要会用“语文”。凭着赤诚之心,用满心的爱滋润着每一个学生,形成了“简单、扎实、灵动”的教学风格。所带班级在各项活动中表现优异,成绩名列前茅,学生个性活泼,各有所长。爱心、细心、职责心是我的坚守,生气而灵动的课堂是我的追求!

在班级管理中,我注重培养和谐融洽的师生关系,营造简单快乐的生活、学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验。

“在平淡中收获爱和喜悦,我想这就是我的专属幸福!”我在15年的班主任工作中,从不曾忘记自我的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心——誓做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。无论是课上还是课下,我总是以自己的人格魅力感染着学生。告诉我自己要用心地做好教育中的每一件小事,耐心地处理好班级里的每一个问题,细心地呵护好每一颗幼小的心灵。爱与职责是教育的基石,付出着平凡,却收获着喜悦。

从事少先队工作以来,我把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批又一批优秀的少先队员。我从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认认真真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力做好每一件事。少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。少先队工作千头万绪,但是我无怨无悔,开创了世外小学部少先队工作的新局面,受到了相关部门的肯定。在今后的工作中, 我决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为干好少先队辅导员工作,为培育祖国的花朵再创佳绩。


“育人勤耕耘,筑梦新起航!”在15年的教育教学工作中,我不断耕耘着、收获着、享受着教育创新带来的欢乐与幸福,努力践行着自我的幸福教育梦。而今,我又有了新的目标——在做筑梦路上的幸福践行者的同时,努力做学生梦想之路上的助梦者。

生命中有一些人有一些爱像风雨过后的泥土、冲刷之后渐渐沉淀,我将与我的学生一路携手同行、演绎三尺讲台的春秋冬夏!

“师者,传道受业解惑也。”古往今来,老师是人类灵魂的工程师,老师能为孩子在学业上答疑解惑,在孩子成长过程中,为其指明方向,一名优秀的教师能对孩子的一生产生积极的影响。

7月16日,我们一起走近小学语文教师刘培蕾,倾听她的教育理念与心得——《爱在心中,路在脚下》。


小学语文教师 刘培蕾

刘培蕾,本科学历,中小学二级教师。自2006年9月参加工作以来,一直在教学一线担任语文教学及班主任、少先队大队辅导员工作。


教育格言:用工匠之心教书,怀花苞之心育人。


“培育花蕾几分苦,待到花开满枝香”,正如我的名字一样, 15年来,我用真诚与热情,书写着自己的教育故事,一路上也曾花儿芬芳:曾荣获经开区“优秀教师”、“先进团队工作者”、“最美教师”等荣誉,所带班级获区“优秀班集体”称号,荣获合肥市“优秀指导老师”,全国“语文报杯”作文竞赛优秀指导老师等称号。多篇论文发表于CN刊物。    

“明了,看透,认真地做;不明了,没看透,研究着做”,我将这句话作为自己的教育格言。从教以来就一直担任着语文教学工作,我边教边研,善于反思,不断改进课堂教学教法,在思辩性的语文课堂里引领学生汲取营养。关注孩子的个体差异,重视知识的积累,让学生不仅仅会学“语文”,更要会用“语文”。凭着赤诚之心,用满心的爱滋润着每一个学生,形成了“简单、扎实、灵动”的教学风格。所带班级在各项活动中表现优异,成绩名列前茅,学生个性活泼,各有所长。爱心、细心、职责心是我的坚守,生气而灵动的课堂是我的追求!

在班级管理中,我注重培养和谐融洽的师生关系,营造简单快乐的生活、学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验。

“在平淡中收获爱和喜悦,我想这就是我的专属幸福!”我在15年的班主任工作中,从不曾忘记自我的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心——誓做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。无论是课上还是课下,我总是以自己的人格魅力感染着学生。告诉我自己要用心地做好教育中的每一件小事,耐心地处理好班级里的每一个问题,细心地呵护好每一颗幼小的心灵。爱与职责是教育的基石,付出着平凡,却收获着喜悦。

从事少先队工作以来,我把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批又一批优秀的少先队员。我从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认认真真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力做好每一件事。少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。少先队工作千头万绪,但是我无怨无悔,开创了世外小学部少先队工作的新局面,受到了相关部门的肯定。在今后的工作中, 我决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为干好少先队辅导员工作,为培育祖国的花朵再创佳绩。


“育人勤耕耘,筑梦新起航!”在15年的教育教学工作中,我不断耕耘着、收获着、享受着教育创新带来的欢乐与幸福,努力践行着自我的幸福教育梦。而今,我又有了新的目标——在做筑梦路上的幸福践行者的同时,努力做学生梦想之路上的助梦者。

生命中有一些人有一些爱像风雨过后的泥土、冲刷之后渐渐沉淀,我将与我的学生一路携手同行、演绎三尺讲台的春秋冬夏!