遇见艺术 妙手生花
来源:合肥中锐学校 作者:汪章帆 周丹 发布日期:2024-01-11 浏览次数:2086
为进一步提高幼儿教师的专业技能,发挥教师的专业特长,近日,合肥中锐学校幼儿园开展了“遇见艺术,妙手生花”教师手工制作技能展示活动。
作品简介
此次手工制作技能展示活动中的作品以立体手工艺制品为主,老师们积极构思,大胆创作,制作中充分发挥自己的聪明才智和创造力,她们利用身边的自然物、废旧物品及半成品材料,采取不同的艺术形式进行创作。这些工艺作品制作精巧,造型新颖,生动形象,充满了无尽的想象力和童趣。
让我们来一起欣赏各位老师的精美作品吧!
刘梅老师 《森林小屋》
孩子心中的童话世界是个令人向往的地方。那里的一花一草、一树一木都被童话精灵们赋予了生命。利用扭扭棒缠绕出梦幻的小屋,搭配橘色扭扭棒制作出绽放的花朵,这是充满梦幻色彩的森林小屋,希望孩子们能更接近童话世界。
解云霞老师《快乐小屋》
冰棒棍是手工作品中常用的材料,房子、摇椅、栅栏、热气球、小兔子都是孩子们喜欢的元素。设计遵循“废物利用”的原则,将冰棒棍染上小朋友喜欢的颜色,《快乐小屋》希望能让孩子们眼前一亮。
朱彦老师《冰川里的企鹅》
南极有着大面积的冰川,企鹅大多在在冰层上活动。作品利用泡沫板等材料,通过摆、搭等方式,构建出企鹅生活的环境——冰山,体现出富有立体感的创意场景。
彭珍老师 《龙年大吉》
龙腾盛世,瑞气盈门!该黏土手工作品洋溢着喜庆欢乐的新年气氛。新年快到了,在这辞旧迎新的美好时刻,祝愿大家龙年大吉,万事如意!
韩家丽老师《滚筒洗衣机》
洗衣机是每个家庭的必需品,它为我们的生活带来了便捷。该作品设计灵感来源于“变废为宝”的理念——“洗衣机”的框架是用纸板搭建的,“洗衣机”还设计使用方法,使用方法包括站立姿势、推动方法等。
胡泽娣老师 《天鹅》
优雅忠贞、高贵的天鹅被视为浪漫、高洁的象征。该作品利用无数张小纸进行小型的三角造型制作,再利用三角素材拼插天鹅,并设计出尾部爱心,采用了反插的手法展现活灵活现的爱心天鹅。
纪春平老师《迷彩坦克车》
迷彩象征着勇敢,作为陆战之王的坦克车是大家较为熟悉的军事装备之一,它具有独特的外形特征和强大的军事功能。这辆迷彩坦克车意在展现一种英勇无畏的精神。
方腊梅老师 《草间弥生的艺术空间》
该作品展示了一个艺术空间。“宇宙有无穷无尽的圆点。星星是圆点,我们都是圆点。你是一个点,我也是一个点。”
赵珊珊老师 《破茧成蝶》
《破茧成蝶》是一个立体蝴蝶手工作品。从构思到制作,需一笔一笔描绘蝴蝶灵动的翅膀,并黏贴在一起,最后构成完整的作品。希望所有人都能克服重重困难,勇敢蜕变,破茧成蝶,追求美好!
赵林林老师 《绽放》
粉色的玫瑰代表圣洁的心灵,给人一种温馨舒适梦幻的感觉。作品中的玫瑰花是用皱纹纸张制作的,皱纹纸的工艺更能体现花的特征。一朵朵玫瑰簇拥着向上生长,代表人们对未来的美好期盼,绽放的花朵代表希望和祝福,体现了一种浪漫的情怀。
周曼曼老师《摩天轮》
在游乐园里,摩天轮不只是小朋友的专属,它承载了不同年龄段人们的美好心愿。此摩天轮采用了废旧的箱子和酸奶瓶等材料,涂上彩色颜料,拼搭出一个立体的摩天轮。蓝白相间,整幅作品显得醒目并富有立体感。
余少华老师《秋》
这是一幅秋日美景图。“一片一片金色落叶,渲染了缤纷的秋季;一点一滴时间碎片,描绘了秋天的记忆。美好的、温暖的,是那个秋天的点点滴滴;欢笑的、有爱的,是我们秋天的多彩记忆。”
岳路路老师 《小花篮》
作品选择用饱和度高的蓝色和绿色毛线进行编织创作,制作成小花篮,为寒冷的冬天增添一抹亮色。
汪章帆老师《衍纸钢琴》
钢琴是幼儿教师日常教学中不可缺少的教具。一架简单的衍纸钢琴,既有色彩搭配的表达,又有雕塑的空间视觉效果,而这样多样的表达手法更凸显出纸张的包罗万象,心灵之美在指尖流露。
郜正荣老师 《只此青绿》
《只此青绿》参考北宋画家王希孟的《千里江山图》。作品利用废旧纸板,采用青绿互补的形式巧妙组织空间,以独特的视角展现千里江山的场景。在色彩上,采用金边描色,辅以传统青绿山水画法,使色彩富有变化。
本次技能展示活动提高了幼儿教师的动手制作的能力,也充分展示了教师良好的业务素质和过硬的专业基本功,为老师们提供了展示自我的舞台。老师们在活动中欣赏美、发现美、创造美,相互交流、学习,促进了各位教师专业技能的提升与发展。
为进一步提高幼儿教师的专业技能,发挥教师的专业特长,近日,合肥中锐学校幼儿园开展了“遇见艺术,妙手生花”教师手工制作技能展示活动。
作品简介
此次手工制作技能展示活动中的作品以立体手工艺制品为主,老师们积极构思,大胆创作,制作中充分发挥自己的聪明才智和创造力,她们利用身边的自然物、废旧物品及半成品材料,采取不同的艺术形式进行创作。这些工艺作品制作精巧,造型新颖,生动形象,充满了无尽的想象力和童趣。
让我们来一起欣赏各位老师的精美作品吧!
刘梅老师 《森林小屋》
孩子心中的童话世界是个令人向往的地方。那里的一花一草、一树一木都被童话精灵们赋予了生命。利用扭扭棒缠绕出梦幻的小屋,搭配橘色扭扭棒制作出绽放的花朵,这是充满梦幻色彩的森林小屋,希望孩子们能更接近童话世界。
解云霞老师《快乐小屋》
冰棒棍是手工作品中常用的材料,房子、摇椅、栅栏、热气球、小兔子都是孩子们喜欢的元素。设计遵循“废物利用”的原则,将冰棒棍染上小朋友喜欢的颜色,《快乐小屋》希望能让孩子们眼前一亮。
朱彦老师《冰川里的企鹅》
南极有着大面积的冰川,企鹅大多在在冰层上活动。作品利用泡沫板等材料,通过摆、搭等方式,构建出企鹅生活的环境——冰山,体现出富有立体感的创意场景。
彭珍老师 《龙年大吉》
龙腾盛世,瑞气盈门!该黏土手工作品洋溢着喜庆欢乐的新年气氛。新年快到了,在这辞旧迎新的美好时刻,祝愿大家龙年大吉,万事如意!
韩家丽老师《滚筒洗衣机》
洗衣机是每个家庭的必需品,它为我们的生活带来了便捷。该作品设计灵感来源于“变废为宝”的理念——“洗衣机”的框架是用纸板搭建的,“洗衣机”还设计使用方法,使用方法包括站立姿势、推动方法等。
胡泽娣老师 《天鹅》
优雅忠贞、高贵的天鹅被视为浪漫、高洁的象征。该作品利用无数张小纸进行小型的三角造型制作,再利用三角素材拼插天鹅,并设计出尾部爱心,采用了反插的手法展现活灵活现的爱心天鹅。
纪春平老师《迷彩坦克车》
迷彩象征着勇敢,作为陆战之王的坦克车是大家较为熟悉的军事装备之一,它具有独特的外形特征和强大的军事功能。这辆迷彩坦克车意在展现一种英勇无畏的精神。
方腊梅老师 《草间弥生的艺术空间》
该作品展示了一个艺术空间。“宇宙有无穷无尽的圆点。星星是圆点,我们都是圆点。你是一个点,我也是一个点。”
赵珊珊老师 《破茧成蝶》
《破茧成蝶》是一个立体蝴蝶手工作品。从构思到制作,需一笔一笔描绘蝴蝶灵动的翅膀,并黏贴在一起,最后构成完整的作品。希望所有人都能克服重重困难,勇敢蜕变,破茧成蝶,追求美好!
赵林林老师 《绽放》
粉色的玫瑰代表圣洁的心灵,给人一种温馨舒适梦幻的感觉。作品中的玫瑰花是用皱纹纸张制作的,皱纹纸的工艺更能体现花的特征。一朵朵玫瑰簇拥着向上生长,代表人们对未来的美好期盼,绽放的花朵代表希望和祝福,体现了一种浪漫的情怀。
周曼曼老师《摩天轮》
在游乐园里,摩天轮不只是小朋友的专属,它承载了不同年龄段人们的美好心愿。此摩天轮采用了废旧的箱子和酸奶瓶等材料,涂上彩色颜料,拼搭出一个立体的摩天轮。蓝白相间,整幅作品显得醒目并富有立体感。
余少华老师《秋》
这是一幅秋日美景图。“一片一片金色落叶,渲染了缤纷的秋季;一点一滴时间碎片,描绘了秋天的记忆。美好的、温暖的,是那个秋天的点点滴滴;欢笑的、有爱的,是我们秋天的多彩记忆。”
岳路路老师 《小花篮》
作品选择用饱和度高的蓝色和绿色毛线进行编织创作,制作成小花篮,为寒冷的冬天增添一抹亮色。
汪章帆老师《衍纸钢琴》
钢琴是幼儿教师日常教学中不可缺少的教具。一架简单的衍纸钢琴,既有色彩搭配的表达,又有雕塑的空间视觉效果,而这样多样的表达手法更凸显出纸张的包罗万象,心灵之美在指尖流露。
郜正荣老师 《只此青绿》
《只此青绿》参考北宋画家王希孟的《千里江山图》。作品利用废旧纸板,采用青绿互补的形式巧妙组织空间,以独特的视角展现千里江山的场景。在色彩上,采用金边描色,辅以传统青绿山水画法,使色彩富有变化。
本次技能展示活动提高了幼儿教师的动手制作的能力,也充分展示了教师良好的业务素质和过硬的专业基本功,为老师们提供了展示自我的舞台。老师们在活动中欣赏美、发现美、创造美,相互交流、学习,促进了各位教师专业技能的提升与发展。
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