班主任沙龙 | 精微治班方略，创生育人新境

为进一步加强班主任队伍建设，创造性地激发学生的学习热情，更好地促进教育教学经验分享，4月10日下午，合肥中锐学校在阶梯教室举办以“精微治班方略，创生育人新境”为主题的班主任沙龙活动。执行校长孙帮磊、副校长刘磊以及全体班主任参会。

会上，通过班主任代表分享的形式，班主任老师们共同研讨“如何让课堂‘活起来’、如何激发学生的学习热情”这一教育话题。

本次沙龙活动由学生中心主办。

经验共享 智慧碰撞

初中部 张子雄老师

初中部的张子雄老师从本班学生的现状出发，分析学生缺乏学习热情的原因，进而引出学习动机的核心理念——内驱力与外驱力。他说，教师需要通过引导内驱力，辅以外驱力支持，推动学生从“要我学”逐步转变为“我要学”。张老师分享了其在教育教学过程中采用的如“用游戏讲数学”“设立‘进步墙’” “用短视频讲解抽象概念”等创新手段和策略，进一步验证了他“用创造力激活课堂”的教学实践。“教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。好的教育，是让学生想成为更好的自己。”

高中部 杨民磊老师

高中部的杨民磊老师则以《用心浇灌 收获希望——关于激发学生的学习热情的思索》为主题，从“用心付出、营造良好的班级氛围、有教无类、因材施教”等八个方面阐述了他从事班主任工作以来的教育思考。杨老师说，要想拉近与学生的距离，必须了解每一名学生的兴趣，并给予学生恰到好处的赞扬，在此基础上，教师要注意日常积累，在课堂上表现出适度的幽默感，同样可以激发学生的学习兴趣。会上，杨老师还向各位班主任讲述了他在组建班级学习小组以及组织班级活动时所采用的教育策略，在这些策略的加持下，杨老师的班级呈现出凝聚力强、学风浓厚的良好氛围。

校长点评

执行校长孙帮磊对本次班主任沙龙进行点评。孙校长首先对两位班主任老师的分享给予高度肯定，他说，两位老师在从事班主任工作中，能深入思考，创新实践，这正是他们“用情”“用心”“用行”的具体体现。孙校长说，希望每一名班主任老师热爱班级、热爱教育工作，善于学习、勇于摸索、积极创新，多从身边优秀的班主任身上学习优秀的经验，应用到自己的日常工作中，只有这样，才能在开展班级工作时如鱼得水，游刃有余。

此次班主任沙龙在轻松愉悦的氛围下落下帷幕。活动中，班主任们分享教育经验，在交流中获得教育启发，这对提升教师的教育水平起到良好的推动作用。

“要把学生当作一个火把，想方设法点燃学生学习的热情。”新中锐始终把“如何提高教育教学质量”作为首要任务来抓，而教育教学质量的提升首先要激发学生的学习热情，让学生从“要我学”变成“我要学”。未来，合肥中锐学校将继续以班主任沙龙为载体，以点带面，辐射引领，深入推进课堂教学提质增效，推动学校教育教学高质量发展！