师说 | 教学相长 常学常新

“师者，传道受业解惑也。”古往今来，老师是人类灵魂的工程师，老师能为孩子在学业上答疑解惑，在孩子成长过程中，为其指明方向，一名优秀的教师能对孩子的一生产生积极的影响。

7月12日-16日，我校推出系列推文《师说》，今天我们一起走近小学英语教师胡琼，倾听她的教育理念与心得——《教学相长 常学常新》。

小学英语教师 胡琼

胡琼，大学本科学历，毕业于安庆师范学院英语教育专业。之后一直从事小学英语教学。在工作中勤勤恳恳，也积累了工作经验，也形成了自己教学风格，辅导学生获得一些奖项。

Teach students with actions and hearts, so that every student can experience happiness and succeed.

自从2011年进入世外，我一直从事小学英语教学工作。回顾这十年的小学英语教学，一路走来，有过困惑，有过挫折，但更多的是收获和成长。根据新课改的教学要求，我试着用新的教学方法去改进自己的教学，为使英语课堂成为学生喜爱的课堂，我不断反思自己的课堂教学，不断改进，和小学英语课程共成长。

首先，我的课堂上喜欢采用小组合作学习的方式，进行练习对话，做游戏，尤其在单词的检查这一环节中，分小组起了很大的作用，以小组比赛的形势看谁拼读的又快又正确，既涉及个体又与集体有关，效果较好，结束后及时给予鼓励和表扬，激发他们参与合作学习的热情。

其次，采用多样化活动教学，就是把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。比如书本上有一些Let’s chant 和Let’s do的活动，上新课之前都会让孩子们唱起来，动起来，整节课都会充满活力。

再次，我精心组织课堂活动，让学生在情境中学，在情境中使用，充分调动学生的积极性和创造性，挖掘学生的潜力。在平时的课堂上，当学生能用英语准确地进行口语交流时，我经常会说“Good. Amazing. Excellent.You are great. Wonderful.”如果学生说错了，我就说“Try again .Don't worry.”如果学生觉得很难表达而想放弃时，我会鼓励说“Try your best.”这样学生回答问题时就无后顾之忧，课堂发言也会变得积极踊跃。

总之，英语教学是一个常学常新的课题，每一次上课，都会有新的问题，新的收获，新的心得体会 。未来，我将继续在自己的教学岗位上潜心探索，努力为可爱的孩子们打造一场场兼具知识性与趣味性的英语课堂。