师说 | 走过绿意,幸福在“爱”里
来源:合肥世界外国语学校 作者: 发布日期:2022-04-08 浏览次数:6720
合肥世界外国语学校优秀教师教育心得
“以灯传灯,心灯不灭”,近年来,合肥世界外国语学校始终坚持育人为本的理念,凭借着“崇尚一流 追求卓越 志存高远 求真求实”的校训校风,培育出了一支专业知识扎实、工作责任心强的教师团队,初步形成了以教坛新秀、骨干教师、学科带头人等组成的教师队伍梯队。一起来感受合肥世界外国语学校老师们的情怀和风采吧。
个人简介
刘晓芹,中共党员,小学语文二级教师,校骨干教师。从教12年来,一直担任班主任及语文教学工作,始终以高度的热忱全心全意做好教育教学工作。撰写论文曾在省级刊物发表,辅导学生作文曾获省级二等奖,先后获评学校“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
车尔尼雪夫斯基说过:“要把学生造就成一种什么人,自己就应当成什么人。”在人才济济的世外教师队伍里,有这样一位自称“很平凡的师者”——她就是小学部语文教师刘晓芹。
对学生有爱心、耐心;让学生愿意听,值得听
每天走上讲台,看着教室里学生,刘老师说,教室里坐着的每一个孩子都是孩子父母的整个世界,脚下的三尺讲台不仅是教师展示风采的人生舞台,也是学生梦想起飞的一个站台。面对讲台下一个个纯洁的心灵,刘老师常常告诫自己,对学生要有爱心、耐心,对工作要有信心、恒心。她深知上好每一堂课应先深入钻研教材,根据班情、学情合理组织教学内容,选择恰当的教学方法,条理清晰地传授知识。每一节语文课,刘老师都力争让学生的情绪有调动,思维有火花,情感有升华,让学生愿意听,值得听。
让学生成为散发着人性光芒的人
她喜欢课堂上同学们分组讨论一个问题的激烈,喜欢组员之间不同的思辨,喜欢当精彩答案响彻在教室时同学们不约而同的掌声。刘老师也有自己的开心一刻,那就是每当有学生课下跑到她面前向她讨教问题时,她说自己都有一种满满的成就感。善于思考和总结才能在教学中不断提升,她说:“每个清晨,当我走进世外校园的那一刻,我都在思考:今天,我该怎样让我今天的语文课堂更富教育性?因为我清醒的知道,作为一名教师,不仅要传授课程知识,更要给学生以美好和灵性,让学生成为一个散发着人性光芒的人。”
“刘老师,你是我的小太阳”
在世外的校园里,刘老师还有另外一个身份:班主任。她说自己始终认为,以关爱为核心的班级,才能充满温情暖意。我校多数学生一周在校五天,孩子想家的情绪会不定时“跑”出来,因此,班级孩子的情感寄托是她一直关注的点。在学生面前,刘老师从不吝啬怀抱和笑脸,经常给他们一个大大的拥抱,蹲下身子和他们逗笑,与学生打成一片是她的常态。班里有同学在日记本里写道:刘老师就是我的小太阳,希望长大后自己也能成为一个像刘老师一样的老师。刘老师很动容,她说,读到学生这样简单质朴的文字时,心里是暖暖的,那一刻她觉得自己虽然是平凡的,但却是幸福的。在教育的大道上,她希望自己是一束光,希望她的学生能遇见光,追随光,最后成为光,给这个世界带来温情。
师恩,师缘,是这个世界上最高尚最值得珍惜的感情。刘晓芹老师的教育理念简单而纯粹:我爱教育,爱我的职业,爱我的学生。我所追求的教育最终目的,就是让每个学生,成为他可能成为的最好的样子!
合肥世界外国语学校优秀教师教育心得
“以灯传灯,心灯不灭”,近年来,合肥世界外国语学校始终坚持育人为本的理念,凭借着“崇尚一流 追求卓越 志存高远 求真求实”的校训校风,培育出了一支专业知识扎实、工作责任心强的教师团队,初步形成了以教坛新秀、骨干教师、学科带头人等组成的教师队伍梯队。一起来感受合肥世界外国语学校老师们的情怀和风采吧。
个人简介
刘晓芹,中共党员,小学语文二级教师,校骨干教师。从教12年来,一直担任班主任及语文教学工作,始终以高度的热忱全心全意做好教育教学工作。撰写论文曾在省级刊物发表,辅导学生作文曾获省级二等奖,先后获评学校“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
车尔尼雪夫斯基说过:“要把学生造就成一种什么人,自己就应当成什么人。”在人才济济的世外教师队伍里,有这样一位自称“很平凡的师者”——她就是小学部语文教师刘晓芹。
对学生有爱心、耐心;让学生愿意听,值得听
每天走上讲台,看着教室里学生,刘老师说,教室里坐着的每一个孩子都是孩子父母的整个世界,脚下的三尺讲台不仅是教师展示风采的人生舞台,也是学生梦想起飞的一个站台。面对讲台下一个个纯洁的心灵,刘老师常常告诫自己,对学生要有爱心、耐心,对工作要有信心、恒心。她深知上好每一堂课应先深入钻研教材,根据班情、学情合理组织教学内容,选择恰当的教学方法,条理清晰地传授知识。每一节语文课,刘老师都力争让学生的情绪有调动,思维有火花,情感有升华,让学生愿意听,值得听。
让学生成为散发着人性光芒的人
她喜欢课堂上同学们分组讨论一个问题的激烈,喜欢组员之间不同的思辨,喜欢当精彩答案响彻在教室时同学们不约而同的掌声。刘老师也有自己的开心一刻,那就是每当有学生课下跑到她面前向她讨教问题时,她说自己都有一种满满的成就感。善于思考和总结才能在教学中不断提升,她说:“每个清晨,当我走进世外校园的那一刻,我都在思考:今天,我该怎样让我今天的语文课堂更富教育性?因为我清醒的知道,作为一名教师,不仅要传授课程知识,更要给学生以美好和灵性,让学生成为一个散发着人性光芒的人。”
“刘老师,你是我的小太阳”
在世外的校园里,刘老师还有另外一个身份:班主任。她说自己始终认为,以关爱为核心的班级,才能充满温情暖意。我校多数学生一周在校五天,孩子想家的情绪会不定时“跑”出来,因此,班级孩子的情感寄托是她一直关注的点。在学生面前,刘老师从不吝啬怀抱和笑脸,经常给他们一个大大的拥抱,蹲下身子和他们逗笑,与学生打成一片是她的常态。班里有同学在日记本里写道:刘老师就是我的小太阳,希望长大后自己也能成为一个像刘老师一样的老师。刘老师很动容,她说,读到学生这样简单质朴的文字时,心里是暖暖的,那一刻她觉得自己虽然是平凡的,但却是幸福的。在教育的大道上,她希望自己是一束光,希望她的学生能遇见光,追随光,最后成为光,给这个世界带来温情。
师恩,师缘,是这个世界上最高尚最值得珍惜的感情。刘晓芹老师的教育理念简单而纯粹:我爱教育,爱我的职业,爱我的学生。我所追求的教育最终目的,就是让每个学生,成为他可能成为的最好的样子!
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