世外名师谈中考 | 踏平坎坷成大道，无限风光在险峰！
来源：合肥世界外国语学校 作者： 发布日期：2022-04-11 浏览次数：6770
2022年中考即将来临，同学们的复习到了最后的关键阶段，也就是中考前的冲刺阶段。怎样的中考冲刺复习才是高效的呢？下面结合个人的初三教学经历来谈谈。
周婷婷 初中语文教师
教师简历 ►
周婷婷，中学一级教师，合肥世界外国语学校“语文学科带头人”，19年从教经历，曾获得蚌埠市教育局嘉奖，蚌埠市初中语文优质课比赛二等奖。曾获合肥市经开区“优秀班主任”称号，多次荣获校“优秀园丁”、“优秀教师”称号，多篇论文获省市级奖项
周婷婷老师多年担任班主任工作，所带班级曾获“市先进班集体”称号。有多年毕业班教学工作经验，在毕业班语文教学中，能认真研究语文课程标准，制定科学合理的复习计划，在复习课本知识并进行相关知识点的训练的同时，指导学生寻找规律，把握技巧，更好地提高复习效率，所带班级在中考中都取得了很好的成绩。
教育格言 ►
教孩子三年，想着孩子的三十年，为他们的幸福人生奠基。
学生要做什么？
一.紧扣课标，全面夯实
1、古诗文名句默写
“该得的分一分都不丢”，这是考试成功的基础。如古诗文默写，文学常识等试题，要真正落实，应保证获得满分。对于语文新课标中要求掌握的基本文言篇目、古诗词，进行全面梳理，一篇不漏，尤其注意名家名篇、名言名句。为了提高识记效果，可采取如下措施：
（1）分块切割，化整为零。可将要求背诵的诗文或按朝代或按篇幅大小切割成若干块，然后规定几天完成一大块，这样化整为零，保证了识记的计划性。定期检查，强化落实。（2）自记、自测、自查，也可与同学互查。（3）在后期的试卷选择中要保证每一篇文言文和古诗词都练习到。在练习中经常出错的字，更要时时“温故”。
2、病句、口语交际、图文转述等方面的内容，这些都属于中考语文的重点考查范围。这些知识只有不断积累，提高基础知识的掌握程度，才能从容地运用。
3、文言文复习时一要抓好重点，根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。词语解释一般以课下注释为主；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容的考查与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
二.查缺补漏，精准练习
1、薄弱环节，针对训练
中考前这段时间，结合一模和二模及平时的模拟试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。这些模拟试卷基本涵盖了所有中考题型和知识点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。同时精选练习，对自己薄弱环节进行针对性训练。
2、总结规律，规范答题
时间对于初三学生尤其宝贵，要精选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复。对常考的题型，要重视总结归纳规律。如现代文阅读中的作用题，一般既要思考内容上的作用，即主题和情感上的作用，也要思考结构上的作用。如文章开篇和结尾段的常见作用，景物描写的常见作用、标题含义、说明方法、议论方法等等。
要学会站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使自己收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思想。练习中注意总结规律方法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的实效。
做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。在现代文阅读练习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
答题要规范，答题格式要熟练，基本题要提升准确率。老师讲评阅读的时候一定要认真听讲，答题技巧都会蕴含在老师的课堂讲解中，多多总结。
三.作文要稳中求新
为了写好作文，要坚持积累素材，要多积累社会现实中的重大事件的素材，多琢磨自己的独特感受，进行作文写作的时候，注意表现出积极健康的一面，正能量的表现可以阅卷老师留下好印象。作文可以进行适当的创新，但是创新一定要在自己能够准确把握的基础上进行。
虽然短时间内不能整体明显提高作文水平，但还是可以就作文的某些方面如审题、结构，语言，开头，结尾等，进行一定的技巧总结。如注重审题训练，加强材料的分析。开头、结尾有文采，结尾注意点题。表达方式上，记叙文应做到叙议结合；散文应特别注重描写；议论文要做到论点明确集中，论据典型新颖，结构清晰条理。另外书写一定要规范。保证整洁、字迹要清楚，同时避免写错别字。
中考临近，作为家长该如何帮助孩子备考呢？
一.稳定情绪，创造良好家庭氛围
面对自己孩子经历的第一场很重要的考试，我们家长焦急很自然很正常，可是家长注意不要把这种情绪传染给孩子，特别是在这个时期，现在应该给学生减压。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”另外，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
二.多鼓励多肯定
模拟考试之后，我们家长应该做的是分析学生考试的得失，从学生的知识缺陷入手，及时和老师取得联系，督促学生在这些方面努力。分析问题时的语气应该是恳切真诚的，不要动不动就发火，以平和的语气和孩子探讨这些问题。要抓住孩子的任何一点小进步给予鼓励，给孩子多一些微笑和肯定，给孩子一份自信。专心做好后勤工作，做好监督工作，相信孩子们会有一个更好的成绩。
三.保持平常心态
不要轻信各种谣言和传闻。
我个人认为这是比较重要的一点，也是每年都会出现的问题。不要轻信各种谣言和传闻，比如几年容易几年难，比如今年合肥高中的录取率是多少之类，更不要听信一些别有用心的人们的故弄玄虚。其实，在考试的时候，面对的只是考点和题型，而不存在难易的问题。我觉得语文和其他科目一样，都是一个知识的整体归纳，各种题型的掌握的，只要想题型想方法，就能从容面对考试了。如果孩子跟家长们谈论起这个问题的时候，希望家长们及时告诉孩子这些，不要受一些传闻的影响，更不要迷信所谓的押题。
踏踏实实打好基础，形成体系，才是最重要的。
四.帮助孩子合理安排时间，重视营养健康
最后阶段，不仅要拼智力还要拼体力。不少学生为了多复习知识，自己延长学习时间，熬夜、早起成了常态。家长要做好后勤保障工作，注重孩子的营养健康。还要注意提醒孩子调节好自己的“生物钟”，确保在校上课时精力充沛，提高复习效率。孩子在家时，要注意孩子饮食卫生，天热以清淡一些为好，不要让孩子吃生冷、油腻、刺激性食物，谨防闹肚子和感冒、中暑等疾病，影响到孩子的中考发挥。
愿所有考生在语文备考中更添新翼，中考圆梦！！
2022年中考即将来临，同学们的复习到了最后的关键阶段，也就是中考前的冲刺阶段。怎样的中考冲刺复习才是高效的呢？下面结合个人的初三教学经历来谈谈。
周婷婷 初中语文教师
教师简历 ►
周婷婷，中学一级教师，合肥世界外国语学校“语文学科带头人”，19年从教经历，曾获得蚌埠市教育局嘉奖，蚌埠市初中语文优质课比赛二等奖。曾获合肥市经开区“优秀班主任”称号，多次荣获校“优秀园丁”、“优秀教师”称号，多篇论文获省市级奖项
周婷婷老师多年担任班主任工作，所带班级曾获“市先进班集体”称号。有多年毕业班教学工作经验，在毕业班语文教学中，能认真研究语文课程标准，制定科学合理的复习计划，在复习课本知识并进行相关知识点的训练的同时，指导学生寻找规律，把握技巧，更好地提高复习效率，所带班级在中考中都取得了很好的成绩。
教育格言 ►
教孩子三年，想着孩子的三十年，为他们的幸福人生奠基。
学生要做什么？
一.紧扣课标，全面夯实
1、古诗文名句默写
“该得的分一分都不丢”，这是考试成功的基础。如古诗文默写，文学常识等试题，要真正落实，应保证获得满分。对于语文新课标中要求掌握的基本文言篇目、古诗词，进行全面梳理，一篇不漏，尤其注意名家名篇、名言名句。为了提高识记效果，可采取如下措施：
（1）分块切割，化整为零。可将要求背诵的诗文或按朝代或按篇幅大小切割成若干块，然后规定几天完成一大块，这样化整为零，保证了识记的计划性。定期检查，强化落实。（2）自记、自测、自查，也可与同学互查。（3）在后期的试卷选择中要保证每一篇文言文和古诗词都练习到。在练习中经常出错的字，更要时时“温故”。
2、病句、口语交际、图文转述等方面的内容，这些都属于中考语文的重点考查范围。这些知识只有不断积累，提高基础知识的掌握程度，才能从容地运用。
3、文言文复习时一要抓好重点，根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。词语解释一般以课下注释为主；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容的考查与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
二.查缺补漏，精准练习
1、薄弱环节，针对训练
中考前这段时间，结合一模和二模及平时的模拟试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。这些模拟试卷基本涵盖了所有中考题型和知识点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。同时精选练习，对自己薄弱环节进行针对性训练。
2、总结规律，规范答题
时间对于初三学生尤其宝贵，要精选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复。对常考的题型，要重视总结归纳规律。如现代文阅读中的作用题，一般既要思考内容上的作用，即主题和情感上的作用，也要思考结构上的作用。如文章开篇和结尾段的常见作用，景物描写的常见作用、标题含义、说明方法、议论方法等等。
要学会站到更高的角度去审视习题的特点和规律，使自己收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思想。练习中注意总结规律方法，举一反三，选题注意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的实效。
做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。在现代文阅读练习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
答题要规范，答题格式要熟练，基本题要提升准确率。老师讲评阅读的时候一定要认真听讲，答题技巧都会蕴含在老师的课堂讲解中，多多总结。
三.作文要稳中求新
为了写好作文，要坚持积累素材，要多积累社会现实中的重大事件的素材，多琢磨自己的独特感受，进行作文写作的时候，注意表现出积极健康的一面，正能量的表现可以阅卷老师留下好印象。作文可以进行适当的创新，但是创新一定要在自己能够准确把握的基础上进行。
虽然短时间内不能整体明显提高作文水平，但还是可以就作文的某些方面如审题、结构，语言，开头，结尾等，进行一定的技巧总结。如注重审题训练，加强材料的分析。开头、结尾有文采，结尾注意点题。表达方式上，记叙文应做到叙议结合；散文应特别注重描写；议论文要做到论点明确集中，论据典型新颖，结构清晰条理。另外书写一定要规范。保证整洁、字迹要清楚，同时避免写错别字。
中考临近，作为家长该如何帮助孩子备考呢？
一.稳定情绪，创造良好家庭氛围
面对自己孩子经历的第一场很重要的考试，我们家长焦急很自然很正常，可是家长注意不要把这种情绪传染给孩子，特别是在这个时期，现在应该给学生减压。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”另外，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
二.多鼓励多肯定
模拟考试之后，我们家长应该做的是分析学生考试的得失，从学生的知识缺陷入手，及时和老师取得联系，督促学生在这些方面努力。分析问题时的语气应该是恳切真诚的，不要动不动就发火，以平和的语气和孩子探讨这些问题。要抓住孩子的任何一点小进步给予鼓励，给孩子多一些微笑和肯定，给孩子一份自信。专心做好后勤工作，做好监督工作，相信孩子们会有一个更好的成绩。
三.保持平常心态
不要轻信各种谣言和传闻。
我个人认为这是比较重要的一点，也是每年都会出现的问题。不要轻信各种谣言和传闻，比如几年容易几年难，比如今年合肥高中的录取率是多少之类，更不要听信一些别有用心的人们的故弄玄虚。其实，在考试的时候，面对的只是考点和题型，而不存在难易的问题。我觉得语文和其他科目一样，都是一个知识的整体归纳，各种题型的掌握的，只要想题型想方法，就能从容面对考试了。如果孩子跟家长们谈论起这个问题的时候，希望家长们及时告诉孩子这些，不要受一些传闻的影响，更不要迷信所谓的押题。
踏踏实实打好基础，形成体系，才是最重要的。
四.帮助孩子合理安排时间，重视营养健康
最后阶段，不仅要拼智力还要拼体力。不少学生为了多复习知识，自己延长学习时间，熬夜、早起成了常态。家长要做好后勤保障工作，注重孩子的营养健康。还要注意提醒孩子调节好自己的“生物钟”，确保在校上课时精力充沛，提高复习效率。孩子在家时，要注意孩子饮食卫生，天热以清淡一些为好，不要让孩子吃生冷、油腻、刺激性食物，谨防闹肚子和感冒、中暑等疾病，影响到孩子的中考发挥。
愿所有考生在语文备考中更添新翼，中考圆梦！！