融合高中部 | 示范引领树标杆 深耕细研共成长

为展示名师的教学风采，加强教师的团队建设，营造浓厚的教研氛围，11月21日，合肥中锐学校融合高中部2024-2025学年第十六届“名优教师”示范课举行。

骨干教师 王传静

在英语示范课中，王传静老师执教的公开课《听力选择题——时代专题》，是雅思听力选择题中非常经典的时态考点专项。王老师教学设计思路清晰，知识由浅入深。

在演练环节，王老师让学生提前熟悉听力文本中可能出现的时态信号词和关键词，为后续的听力练习做基础。整节课上，王老师讲解细致，重点突出，板书采用表格填空的形式让学生在学习中掌握解题规律。

骨干教师 吴倩

在语文示范课中，吴倩老师执教的公开课《逻辑的力量》，立足于第三单元的《百年孤独》的故事情节，以语言运用为起点，以思维训练为落脚点，带领学生探究未解之谜——何塞之死。在破案的过程中考察学生的逻辑知识的掌握情况，锻炼学生的运用能力。

本节课通过主题活动，助力学生建构知识框架，培养了学生辩证思维的系统性，真正做到将知识转化为能力。

骨干教师 张明明

在政治示范课中，张明明老师执教的公开课《2.2逻辑思维的基本要求》创设趣味情景，一境贯穿课堂始终。张老师抓住学生的注意力，激发学生对逻辑思维的好奇心和探索欲。他将抽象的逻辑知识形象化、具体化，降低学习难度，让学生在轻松愉快的氛围中掌握逻辑思维的基本要求。

课上的侦探体验环节可以培养学生学以致用的能力，让学生认识到逻辑思维不仅是一门学科知识，更是一种在日常生活中不可或缺的思维工具，从而增强学生运用逻辑思维的动力和自觉性。

骨干教师 张伟

在双语数学示范课中，张伟老师执教的公开课《Gradients ,tangents and normals》，他首先确定本节课学习目标，让学生熟悉教学重点，并通过复习回顾求解微分过程来引入本节课第一个知识点：导数和斜率的关系，环环相扣直至探究切线和法线的关系。张老师以例题帮助学生巩固知识点，中英结合，深入浅出，引导学生们主动思考、积极探索，从而让学生加深对导数、切线及法线的认识和理解。

“借他山之石，琢己身之玉”。本次融合高中部“名优教师”示范课展示活动促进了学科间的相互学习交流，有利于教师的专业发展和成长。

教育的道路是在不断的探索与实践反思中走出来的。未来，相信在我校名优教师的引领、示范下，合肥中锐学校全体教师将凝心聚力、共研共促，打造更高质量的课堂教学，为学校教育事业的高质量发展做出更大贡献！